第一个案例是共例。介绍校区大部分学员、现阶段的孩子的共同特点，比如性格特点、学习习惯、心理变化、行为特点、语言特点等（根据学科的优势说）。然后再把这些共同的问题的解决方法，结合机构的具体课程来讲解，分享在读学员学了课程之后普遍的进步和改变。一个好的阅读环境和氛围可以更好地培养孩子的阅读兴趣和习惯。想让孩子爱上读书，父母就要以身作则，积极引导。比如在家中为孩子布置一个安静舒适的阅读角，陪孩子一起阅读，渲染阅读气氛，创造一个爱读书的家庭。利用阅读作为纽带，引导孩子学习知识，加强与孩子之间的沟通。
孩子们可能需要学习“什么是焦虑？”或者“焦虑的身体感觉”——比如手掌会出汗、心跳会加快、手会不自觉地摩擦或者手指会摆动；不断在脑海中呈现焦虑的场景或焦虑的事情。
年以来患焦虑症的儿童和孩子越来越多。据统计，通过对上完名学生的调查里，发现了有百分之32的中小学生存在有明显的心理问题，比如不愿上学、抑郁、焦虑症、恐惧等。其中，焦虑症状更加普遍。什么原因呢？主要因为过重的学习压力和家庭教育不正确方式所导致的。那么，儿童焦虑症是什么样的原因造成的呢？
其实我只想告诉大家一句话：当父母的，焦虑也许无可避免，但陪伴孩子成长的过程中，这份焦虑其实大可不必，也毫无意义，我们要做的是“想”——想尽办分析孩子，换着子靠近孩子，拉低姿态亲近孩子，内紧外松引导孩子。
不同性格的孩子，入园焦虑的反应不同，家长要放平心态，耐心等待孩子进步和成长。入园前两个月，要对孩子进行生活和心理两方面的准备，准备越充分，自理能力越强，孩子越能尽快适应幼儿园生活。
看看视频里妈妈崩溃的样子，就知道在父母心里，孩子上学读书有多重要。但对孩子来说，从懵懂顽童，到术业有专攻的大学生，15年漫漫的上学路，也真是挺辛苦的，难怪有9岁男孩因为作业写不好而自杀的新闻。
