合肥长丰叛逆青少年教育特训学校

为了改善孩子的这个毛病，许多家长都花心思给孩子做时间管理训练，甚至还会购买各种习惯养成小道具，给孩子制作表格。该行把此次学习活动与经常性工作、基础性工作结合起来，切实把制度学习成果转化为工作成果，使全行员工不断增强制度执行意识，真正把对制度的敬畏转化为行为准则、自觉习惯，进一步强化支部凝聚力和战斗力，为高质量发展提供坚强保障。（陈坤钰）

例如父母感觉孩子学习培训不用心，那么孩子很有可能就会厌烦念书，她们会觉得，假如不愿听见父母的大声喊叫，只需不去上学就可以了。并且那样的逃避心理也会慢慢的被扩张，最后孩子会躲避难题，脱离现实，这样一来针对孩子的发展肯定是没有任何的协助的。

1.一般来说，初中二年级是孩子厌学的高发期，原因大概有两个：一个是初一知识承接小学，内容相对简单，学习压力不大，很多孩子跟小学一样边学边玩，成绩也不差，因此对学习还有一些自信，但到了初二，学习难度增加，老师的教学节奏也在加快，一些孩子成绩下滑明显，慢慢地开始讨厌学习；另一个是大多数孩子在初一时情绪比较稳定，但到了初二就进入到“叛逆期”，情绪发生了很大的变化，他们更不服管教、更自负或更自卑。

2.孩子一旦出现不想上学的情况，一定是有原因的，这时候家长就要找出问题的根本所在，这样才能对症下药，从而很好去解决孩子的厌学情绪，要知道现在社会对学历的要求很严格，这时候一定不能把孩子的学习耽误下，那样很容易毁了孩子的前程，到时候就后悔也迟了。

3.我们见到过很多孩子都会有入园焦虑也陪伴他们从入园哭哭啼啼抱紧爸爸妈妈不肯撒手到主动扛起自己的小书包和爸爸妈妈开心的再见，所以我也总结了以下几点，希望能帮助你们的孩子从不愿意入学到开开心心上学：

4.这都表现出家长的焦虑。焦虑的表情和担忧的目光通过微妙的亲子互动，传递给了孩子，家长的焦虑将给幼儿的入园适应带来很大的困扰。所以家长自己要学会情绪管理，要相信自己的孩子一定可以适应园所的生活。

5.由于某些特殊经历和感受，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。

近年来，孩子厌学现象频繁出现，有的甚至还登上了新闻头条。为什么现在越来越多的孩子出现厌学这种现象呢?很多父母以为孩子厌学，逃避学习，是因为受到电子网络和现在风起的各种游戏的影响。其实不尽如此，那具体是什么原因造成的呢？

要知道孩子最容易受到父母情绪的影响，父母的焦虑、失落和失望很可能成为孩子顺利入园的最大障碍。所以，真正爱孩子，首先要做好心理准备，积极乐观地送孩子上幼儿园。

其实别看孩子厌学都差不多的表现，但他们厌学的背后原因却是不同的。虽然有的孩子通过干苦力活能够知道学习更轻松、更有未来，但这个方不一定适应所有厌学的孩子。我觉得父母首先应该找到自家孩子厌学的真正原因，然后再对症下药，这样才能彻底解决孩子厌学这个问题。