首先欢迎大家从百忙中抽出时间来参加我们班的家长会!作为本班语文老师,我想与大家交流一下高中语文该怎么学习?顺便说说高中学生该如何学习,如何生活?以帮助大家更好地教育我们的孩子:字写不好、语法不对、拼写有错、有时忘了做作业、或作业落在家里了,有时考试拿个不太好的成绩回家,这是再正常不过的事了,是孩子成长过程中不可避免的经历。如果家长因此大动肝火,埋怨、催促和责骂,不仅让孩子的能量都消耗在处理这些所引起的负面情绪上,而且会加深孩子对学习的厌倦和恐惧,阻碍孩子对学习的责任感和主动性的发展,从而使孩子丧失学习的主动性,被动的应付老师和家长!因此,父母监督孩子学习,切记矫枉过正,比如孩子做作业经常出错,可以让老师批评他,而不是家长检查作业后,感觉自己都会了,上课不注意听讲!这反倒不是我们想要的!让孩子对自己的错误负责,不过多干涉孩子的学习,是培养孩子责任感、自主感的关键!
第二,我的伴侣。我的丈夫只在孩子出生那几天陪伴在我和孩子身边,其余时间,一年也陪不到孩子一个月的时间。他不会抱孩子,给孩子换尿布,也只是偶尔冲过几次奶粉还用开水冲泡。孩子咿呀学语的样子他没见过,孩子蹒跚学步的时候他也没见过,他错过了孩子太多第一次。今年我坚持让女儿来我们身边上学,他还不懂得如何跟孩子相处。而工作忙碌起来经常深更半夜回来,即使不加班,他也总有各种理由外出就是不早点回家陪伴家人。养育一个孩子往往需要社会合力,但我完全依靠自己,孤立无援的感觉常常触发我大发脾气。网上流传的丧偶式育儿大抵就是这样了吧。
“我没有得到父亲和更多的孩子,直接影响儿童人格的声音发展和行为能力;这些孩子一直在成年期,一般患有心理问题,如信心,焦虑,孤独。”
我是向来不同意把展现现实生活叫做贩卖焦虑的,难道要像以前那样,遮遮掩掩的骗女孩说生孩子很容易,不生孩子的女人是不完整的才叫做不贩卖焦虑?
想一想,自己是否无形中给学校树立了一个消极的形象。例如,你们班小花很聪明,能背200首诗,你应该多向她学习。你们不听话,就把你们送到学校,不接你们…像这样的话,无形中增加了孩子的学习压力,对上学产生了抵触心理。
刚入园的头一个星期,孩子和家长都非常焦虑,孩子没有离开过父母,面对陌生的环境,陌生的面孔,没有安全感,焦虑使孩子不安,于是孩子只能是用哭来表示。家长一看到自家孩子哭得这么厉害,都心如刀割了,有些家长甚至比孩子还要焦虑,担心孩子在幼儿园吃不饱,睡不饱,担心有人欺负她家孩子,于是开学第一天就不停的要求老师发视频给她看,只有看到孩子不哭,家长才放下心。