上海普陀孩子叛逆期不想上学学校
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“家庭教育有了专门的法律,这个新法规的出台我表示支持,‘双减政策’落地后给家长和孩子更多的亲子时光,更有利于构建良好的家庭关系。”家长梁凤英表示,家庭教育是孩子成长的奠基石,父母从小就要把家庭教育这块基石打稳,依法教育,以身作则,言传身教,发挥榜样的作用,与孩子共同成长。孩子的行为确实需要约束时,家长态度一定要坚定而平和,暴怒对于处理孩子的问题没有任何好处,一般情况下,家长接纳和理解了孩子行为背后的原因,接纳了孩子的情绪并针对情绪加以疏导,家长也就不会生气,不生气,孩子的行为就比较容易引导,事情就好处理了。
线上还是线下,还取决于学习主题的难度和目的。对于难度较高、需要很多线下演练的主题,这时候线下研讨会能够让学员把线上的知识吸收更好。另外,如果企业组织这次学习本身是为了提升团队的凝聚力、学习氛围,这时候线上和线下结合通常会效果更好,因为能够通过研讨,解决学员的实际问题,提升学习积极性。同时,尤其对于管理类的主题,如果大家在一起讨论目前的管理、协作问题,加上老师的引导,是有助于企业的实际管理问题解决。
双减策中,对校外培训机构、学校、老师等都提出了要求,目的是希望培养多元化发展的人才。但说到底,学习,还是孩子自己的事情。
孩子小,没有什么经历,也没有经验,遇到问题不知道怎样能处理妥当,对于学习也是如此,不知道学习的目的是什么,不能够严格地要求自己,有时可能犯错误,到了青春期会出现逆反心理和行为,让家长和老师更为操心。所以,孩子在成长的过程中出现的问题,都是一种成长的路程,孩子会慢慢的悟道一些道理,但是,要有一定的过程。这个时候,家长就要体谅孩子,理解孩子,鼓励孩子,让孩子懂得一些道理需要一定的时间,甚至会出出现反复,家长就更有有耐心,等待孩子成长起来。
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简单的打个比方,就像一个人到处看菜单,但不吃饭,掌握的信息越多,心里就会越乱。这儿强调的学习,是指明确学习的目的,知道学习是为了解决问题。就像,学习PMP课程,它的终极价值,是能将知识体系运用于工作上,更好的解决问题。
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