家庭教育是影响孩子专注力的重要因素，家庭教育也是最核心的、建立和谐的亲子关系是关键。张老师从指导家长们如何做一名孩子喜欢的家长入手，通过一个个具体的案例帮助家长找到孩子注意力不集中的原因，对孩子注意力进行评估，指导家长如何教育注意力不集中的孩子。这两位爸爸也是无数家长的缩影，一给孩子辅导作业时就感觉焦头烂额，怎么教孩子都不会，最后不得不放弃。殊不知，家长越焦虑，孩子越学不进去，甚至会产生厌学情绪！
而她的孩子视觉能力相对较强，更适合用“看”的方式学习。调整辅导方式后，效果立竿见影，女儿发自内心爱上了学习，成绩逐渐稳定。
1.不过，有些家长自己就是个“闲散之人”，他们下班之后就约上几个朋友开展娱乐活动，根本不关注孩子的学习过程，只是在孩子考试成绩不好的时候对孩子发脾气。对他们来讲，所有关于提升孩子学习成绩的构想，都是“空谈”。
2.孩子的阅读兴趣，往往是从爱上玩书开始的。很多孩子小的时候喜欢拍书、摔书，甚至撕书、咬书，但这恰恰是孩子爱上书的表现，在这个时候，父母可千万不要因为害怕孩子把书给撕了，就阻止孩子玩书，这样会破坏了孩子对书的兴趣，孩子玩书的时候，父母应该让他尽情地玩，可以给他买一些不易破坏的布书之类的，或者换一些广告纸、过期杂志之类的让孩子去玩弄。
3.2、父母只有信任孩子，对孩子充满期望，才能调动孩子学习的动力，增强孩子的自信心，从而从根本上解决学习成绩差的问题。
4.在深入研究和思考之后，我得出这样子的结论：这是由孩子的学习现状决定的。国家的小孩学习负担并不重，甚至可以说是在“轻松愉快的玩耍中度过的。”根本原因，中美教育的差别并不是简单的素质和应试之分，而是教育理念和教育体制的不同。小学作业完全体现了“以学生为中心”的教育理念，希望让孩子爱上学习。而中国小学主要是在“应试教育”下谈“减负”，只要应试在，“负”就不能真正减掉。
5.作家鲍德温曾经说过：“孩子永远不会乖乖听大人的话，但他们一定会模仿大人。”作为家长，可随时捧一本书，静静地去享受读书的过程，孩子也会学着大人的样子去认真读书。另外，因读书而成功的人士太多，我们也可以给孩子多讲讲成功人士的读书故事，激励孩子们向他们学习，让孩子爱上读书。
(八)孩子的行为潜力差，不太会与同伴相处，请大家理性的思考和处理孩子之间的矛盾。孩子天性活泼好动，他们之间有矛盾或磕磕碰碰在所难免，我期望家长和老师一齐正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好交流和相处。在养成教育中，帮忙孩子学会保管和收拾自我的东西。比如：一些学习用品、生活用品等等。
此书之所以畅销，是因为这种段子和漫画相结合的方，生动有趣，孩子看了漫画式的历史事件后，会对这背后的故事产生了浓厚的兴趣，从而爱上历史，爱上学习。
当然老师就是来教孩子的，家长管不管，老师都会尽心教。一个教室里坐着四五十人，哪些孩子家长管，哪些孩子家长不管，老师心里也没数。老师来教课，当然有义务要尽到教育的责任。老师的管与家长的管完全是两码事：老师主要管孩子的纪律、学习和品行，让孩子融入集体，养成良好的行为习惯，接受系统的学科教育，引导孩子全面发展，努力成才；家长是孩子的监护人，主要管孩子的物质生活，进行家庭教育，培养孩子良好的生活和学习习惯。可以说，有的老师管的事，家长管不了；有的家长管的事，老师也无插手。
