技术分享青少年叛逆该不该送特殊学校怎么办

最近这段时间疫情又开始反反复复，大家面对疫情，肯定还是有很多的焦虑情绪。我们如何用一种合理的心态，积极解压？有的会担心会失业，有的担心会自己的房贷，有的担心孩子中高考，有的担心孩子不能正常上学...其实，真正的压力不是来自于疫情本身，而是你对疫情的认识。教育生态一直都是广大家长非常关注的话题,如何放下教育的焦虑也是每一位父母都要掌握的学问。下午的论坛中,清华大学政治学系副教授刘瑜来到现场分享了《如何看待教育与阶层焦虑》。她认为,教育的本质不是灌输,而是感染。教育的目的不是培养准备好工作的人,而是培养准备好人生的年轻人。家长们在家庭教育中要注重培养孩子健全的人格;在建立一定的边界和规则之上,给予孩子自主成长的空间。

在《家庭教育促进》出台之前，很多家长对家庭教育了解得很少，甚至连家庭教育为何物都不知道（希望对此缺乏了解的家长反复品读这位新出台的律）。只有少部分像上面这位六年级孩子的妈妈这样的家长，始终爱学习勤思考，有自己独特的育儿理念，始终围绕家庭教育不断深耕，才能够把孩子的学校教育和家庭教育紧密结合起来，从而让孩子做到品学兼优。想要实现这一目标，具体该怎么做呢？

在等发达国家，每300人就拥有1名家庭教育指导顾问；而在中国，有资质的家庭教育从业者不足2万人，每7万人才有1名家庭教育指导师。

父母作为家庭教育的主人，虽然没有预先训练，但但你必须明白：与爱的家庭教育是孩子长大的肥沃土壤。你能不断地给他一个好吗？支持他更远，飞得更高。

2、重视程度方面：家庭教育是孩子成长的根本，随着社会经济的发展，家庭教育日益受到国家和家长的重视，家庭教育指导师必将成为未来三十年的金职业。

家庭不是孩子的“附属学校”，家庭教育的本质不是传授知识，而是培养孩子良好的行为习惯、正确的人生观、健康的人格，发展孩子的个性特长，为孩子一生的幸福打下坚实的根基。把家庭沦为孩子的“附属学校”，把本该由学校承担的教育责任转嫁到家长身上，模煳了家庭教育和学校教育的边界，由此给孩子带来了学习和心理上的双重压力。笔者认为，家庭教育不是学校教育的附庸和延伸，家庭也不是孩子的“附属学校”，在教育孩子的问题上，家长要认真履行以下三方面的责任：