九江湖口送给青少年叛逆学校锦旗怎么解决

当前，未成年人沉迷网络游戏现象日益受到各国重视。一些国家积极发动家庭、学校和社会等各方力量，通过开展校园教育、加强大众科普、构筑技术保护屏障等举措，帮助未成年人养成更加积极健康的电子产品使用习惯，减少对网络游戏的依赖。家长为了自己省事，早早的将手机等电子产品推给孩子，等孩子们接触到游戏的快乐后，回头再想把孩子从屏幕前拉走，不断遭遇挫折后，就把孩子沉迷游戏的锅甩给游戏厂商，这不正是多数父母在干的事吗？

对孩子进行教育，也就是引导还进行学习。学习其实是个广义的概念，婴幼儿从出生就已经开始了学习，而且出生时间越短，孩子学习的东西越多，对外界事物的一切感受都是学习，所以，很难分清幼儿在游戏的时候是否也有学习的成分，在学习的同时也伴随着游戏。因此，现在的课程理念往往从孩子的游戏入手，从孩子感兴趣的游戏中寻找突破口，寻找教育的契机，使孩子从以愉悦为目的的游戏，经过老师的指导，逐步过渡到学习，从而达到对孩子进行教育的目的。

1.那么问题来了，怎么激发孩子的内驱力，让孩子爱上阅读、自主学习？我们的家庭教育中是否有一些沟通和方上的误区？

2.而且家长利用好孩子的兴趣爱好，可以引起学习的兴趣，让孩子更加有动力，尤其是平时的学习也能够带动起来，这样自然成绩也就能够上升，所以孩子有自己的喜好，只要合情合理，家长不必过于限制，让孩子自由发挥也许能走出不一样的道路来。

3.这就是一个完整的有效学习的闭环，做到了个性化的复习和练习，真正科学高效地提升孩子学习，这才是真正的学习机，这才是学习机的真正价值！

4.不仅如此，家长还可以帮助孩子把周边年纪差不多的小朋友组织起来，小朋友们根据自己的喜好，选择书中一个角色进行扮演，让孩子在“玩乐”之中爱上阅读。

5.我们希看家长们要和班主任和任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状态，多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就可以把握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。

到了小学以后，对新知识有强烈好奇心和求知欲的孩子，进步都会很快，也很容易养成不懂就问的习惯。反之，如果幼儿园阶段就用“小学化”的方式，给孩子布置大量作业，强迫孩子重复练习，他们自然觉得枯燥、无趣，把学习当成一件苦差事。

相比小学，初中更重视的是孩子对知识的理解、分析与运用能力，随着科目的增加，难度的提升，如果孩子继续沿用小学阶段“死记硬背”的方式学习，则会十分吃力，也很难取得良好的学习成绩。

既想让孩子培养一门兴趣爱好，又担心这会影响孩子的学习成绩，这些疑问，不止一个家长有。今天我们就来讨论一下，孩子学画画，究竟会不会影响文化课的学习呢？