贾德1908年提出了解释学习迁移的类化理论。他认为，只要一个人对他的经验进行了概括，那么，从一个情境到另一个情境的迁移，是可以完成的。他倾向于把两个情境的共同要素的重要性减到最低，强调经验概括化的重要性。一个没有上过一天学的农村老奶奶，年龄一大把了，这种状况很多人恐怕都想着，就这样一辈子算了。但是，老奶奶面对年龄大、记忆力差的问题，并没有退缩，心中一直有一个学习文化知识的信念。在陪伴孙女、照顾孙女的过程中，越发觉得学习文化和知识的重要性，发出“学到知识”才能够走得更远的感慨。对于孙女来说是学本领，而对于她一个老太太而言，又何尝不是多认识一些字，走出去才不至于是个“睁眼瞎”？
罗斯部在周日发布的一份声明中表示，克兰当局公布的所有指控罗斯军队在布查市犯下“罪行”的照片和视频都是“挑衅”，布查市的居民没有遭受罗斯军队的暴力。
1.围绕未成年人保护、预防未成年人犯罪，定期举办院开放日。先后前往辖区内中小学校开展“治进校园”系列治教育讲座。先后前往白云湖街云湖学堂、民航中南地区管理局、广州市技师学院开展送进社区、进机关、进学校系列活动，围绕《民典》《反家庭暴力》等律规通过典型案例释。借助“两微一端”自媒体平台开展治宣传，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。
2.对目睹校园暴力的儿童的影响，目睹校园暴力的孩子可能会因为看到它而感到内疚，并且害怕阻止它。他们也可能感到受到威胁，他们的大脑可能会以类似的方式对面临学校暴力的孩子做出反应。
3.针对德州发生的校园枪击事件，前总统候选人希拉里·克林顿在推特发文说：“我们正在成为一个充满痛苦且尖叫的国家。”她唿吁管控枪支，“枪支暴力正在谋杀我们的孩子。”前总统奥巴马表示，在桑迪胡克小学枪击事件发生近十年后再次发生布罗枪击事件，说明陷入了瘫痪，因为枪支游说团体和党不愿采取任何行动阻止类似悲剧发生。2015年，当奥巴马准备卸任时，这位民主党总统告诉BBC，在担任总统期间最大的挫败，是他的府未能实施新的枪支改革。
4.2016年实施的《反家庭暴力》创设了人身安全保护令制度，因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力现实危险的当事人，可以向人民院申请人身安全保护令。
5.今年1月，寻亲成功的刘学州被自己亲生母亲拉黑的同时，也在遭受网络暴力，质疑他寻亲的真正目的是要钱，再加上一些片面报道，使得他精神防线彻底崩溃。1月24日，刘学州留下遗书，以自杀的方式告别世界，年仅15岁。
①不要诉诸暴力：不要甩耳光或打屁股，大人是孩子模仿学习的对象，用暴力相待，孩子很容易学会以拳头解决问题。而且当众打孩子，相信会让事情更加难以收拾，家长也容易遭受周围路人的劝诫和指责，有可能将事情闹大，给孩子的留下心理阴影。
当地时间6月11日，数千人聚集在国家广场和全美各地，举行预防枪支暴力游行示威活动，推动枪支管制措施。造成21名师生死亡的得克萨斯州罗布小学校园枪击案以及造成10死3伤的纽约州布罗枪击案，只是枪支泛滥悲剧的一个缩影。
通过本次活动，提高了学生的治观念，增强了学生辨别是非和自我保护、自我防范的能力，从而预防校园欺凌和校园暴力事件发生，为学生营造一个文明和谐的育人环境。
