常州钟楼正规叛逆青少年学校

郭林茂介绍说，父母或者其他监护人的责任包括：遵循未成年人成长规律，树立正确的家庭教育理念；应当与中小学校、幼儿园婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加家庭教育指导和实践活动；父母分居或者离异，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；依法委托他人照护未成年人，应当定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任；合理安排未成年人的学习、休息、娱乐和体育锻炼时间等。瑞士国际学校在与家长接触中，了解孩子的家庭教育背景和成长环境，家庭成员间相处的方式，家长对各种不同问题的看法等，从而筛选出与学校的教育理念贴合的家庭。

5、家庭教育情况。在调查中发现，留守儿童监护人文化程度普遍偏低，小学文化程度及文盲的占到6%。监护人教育孩子的知识来源于自己摸索的占，从长辈那里学来的占33%，而通过专门的家庭教育培训班或家长学校学习的仅占3%。近3%的监护人很少或从不主动与孩子聊天，关心最多的是孩子的学习，其次是生活情况，过问孩子情绪问题的只占13%。

每个学生都希望自己的孩子在未来可以成为人中龙凤，而学生在幼儿园的时候，家长想让他们在这打下良好的学习基础，并不能将所有的希望都寄托于在老师的身上，自身也要做到老余老师经常沟通，多去交流，挖掘自己孩子的才华，这样也可以有效帮助他们建立完整的学习方，也会使他们真正的表现与同龄人。

“学霸家庭布局学起来，学习自觉的孩子是需要家长花心思去引导的，如果家长整天躺在沙发刷手机看电视，孩子也不会爱上读书。”

在初中阶段，孩子学习最重要的是老师的培养。初中生正处于青春期，开始形成自己的主观看，心理比较叛逆。在这个时候，一个好老师可以引导孩子爱上学习，帮助孩子形成正确的价值观念，从而促使孩子更好地成长。到了初中，老师对孩子的影响会逐渐超过家长，在好老师的帮助下，孩子不用参加补习班也能取得好成绩。

他说，曾经他很俗地认为一定要好好学习，通过好学校让自己找一份好工作，可是学习的过程让他发现，学习的最终目的不是为了好工作，而是可以让自己变得更好。