武汉汉南全封闭军事化管理学校
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很多专家和学者都提到,“双减”的目的虽然是减轻学生学习压力,但并没有减少父母的监督力度。恰恰相反,双减之后,孩子空闲时间增多了,更考验父母对空闲时间的支配智慧。计算机系为了使学生进一步明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,提高学习成绩,开展了装机大赛等专业技能大赛。参赛选手要完成
有一次奶奶送浩浩上学,好说歹说出了门,结果刚出小区就跑,怎么劝都不肯去学校。后来实在是没办,我和浩浩爸爸不得不挤出时间陪他去学校,情况才有一点点改善。”从浩浩的变化看得出来,孩子在向爸爸妈妈发出信号:我需要你们的陪伴。针对孩子们不愿去学校的情况,分享几点我的建议。
回顾严重抑郁孩子一路的历程,从一开始的对学习有点担心、焦虑,和同学、老师相处出了点问题;到有点厌学、情绪有点不稳定;到不愿意去学校,莫名其妙发呆、流泪、情绪低落;到提到学习、学校会出现心慌、手抖、心痛等等的躯体症状;到情绪崩溃、无上学;到不愿出门、不愿起床……
第一天上学,家长心里一定不要把孩子去上学,和幼儿分离这事看的特别重,要乐观,心态上要轻松,不要太玻璃心,不舍得,孩子确实长那么大没有分开过,心里会不舍得,但是孩子面前尽量表现乐观,轻松。自己的情绪是会感染到孩子的,积极乐观的上学心态会让娃乐意去幼儿园,去幼儿园交朋友,学知识。
应该说家长的这种焦虑还是比较普遍的,尤其是孩子处于幼小衔接阶段或者小升初阶段的关键节点,这种焦虑可能会更加明显。一位幼儿园大班孩子的家长,就向我们发来了自己的疑虑。
当然,家长收到的影响也非常大。很多家长因为孩子不能去补课班和作业留得太少而焦虑。害怕因为双减策的实施导致孩子的成绩直线下滑,这是家长最大的忧虑。
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