▲孩子可以上学了吗？应该加强哪些方面的能力？选择幼儿园必须考虑哪些条件？哪一种教学法比较适合孩子？上学之后是不是有继续疗育课程？如果孩子跟不上学校进度该怎么办？当父母的情感连接中断时，孩子难免心灵受伤。这种感觉会让孩子越来越难受，开始不愿与他人交流，自我防范意识开始增强，逐步的破坏孩子还未发育成熟的思维。
第一实验学校开展国旗下讲话《远离暴力，共建和谐校园》，唿吁同学们学习反恐知识、提高反恐意识、杜绝校园欺凌，做新时代文明好少年，向校园生活中不文明现象坚决说“不”，共同构建平安和谐校园。
家长、老师的不当言论，学生在校期间遭遇的校园暴力（身体上的或者心里上的），学生接触的生活圈都是厌学、甚至逃学的重要原因。学生学习成绩差、上课完全听不懂也是学生厌学的重要原因。
为提高学校保安的防护能力意识，全面提高学校应对暴力事件的能力。3月1日，由中埠派出所董所长带队各幼儿园负责安全老师到中埠小学进行校园防暴力演练活动，此次演练由齐红军警官主讲，主要包括校门口暴力事件预防、暴徒翻越围墙威胁学生预防、校车拦截预防三个方面。这次演练，不仅提高了学校防护能力意识和应对暴力事件的能力，也提高了全体教职工的安全意识。
当事人对自己的主张均需要提供证据证明，故以家庭暴力为由起诉离婚的案件，需要提供遭受家庭暴力的证据。51起案件中，有15起当事人仅称被家庭暴力，但是未提供证据证明，20起案件的判决书未显示双方提交的证据故无统计。其余16起案件提供的家庭暴力的证据如下图，其中报警记录、诊断证明、受伤照片占比最高，其余提供证据有：伤情鉴定、微信聊天记录、承诺书、村委会证明、证人证言等。
在保护未成年人健康成长方面，据介绍，从今年2月份开始，“扫打非”部门在春季“开学季”、“4·23世界读书日”、“六一”等重要时间节点，积极组织出版物市场、中小学校园周边文化市场、涉未成年人上网环境等执检查，开展对网络游戏企业落实网络防沉迷措施情况专项检查，发现并查删网上涉“邪典”、软色情、欺凌暴力等有害信息，查处相关企业或人员未履行义务预防未成年人网络沉迷行为，严格查缴网下涉嫌含宣扬不良价值观内容的非出版物及文化产品。
