泉州金门军事化学校里的教官

校本专题教研活动部分，在名师刘青老师的引领下，不同年级的英语老师纷纷结合各自的衔接计划和学业检测计划展开大讨论，统一教学进度，查摆亟需解决的问题，对下周教学工作推进做出了具体安排。最后各自年级的教学目标完成情况制定了针对线上教学的检测题，意在考察学生线上学习成果，做好线下教学的查漏补缺。世界上最痛苦的事情莫过于“子欲养而亲不待”，这样的痛楚太过绵长，痛得难以名状。随着年龄的增长，时间长河的流逝，我们会慢慢离开父母温馨的怀抱。为学习，为工作，为生活，和父母甚至远隔万水千山。

有句话说，妈妈要想成为一颗定时炸弹，最直接的办就是陪孩子写作业。可见，孩子写作业，是很禁忌家长一直在旁边陪着，一会叨叨这一会叨叨那，这个没写好，那个写错了，有的甚至还对孩子又是打又是骂。殊不知，这样只是会增加孩子的逆反心理，严重一些可能会产生厌学情绪。家长只能悔不当初了。

1.黑龙江鸡西的车妈妈反映，我是一位初中学生的家长，孩子小学学习很好，从初二开始出现厌学情绪，现在不想上学，说头疼，身上没有劲，让他上学，就哭，说不想活了，孩子这是怎么了？

2.一些家长本着要让孩子赢在起跑线的态度，给孩子报了各种各样的兴趣班。教培机构成为了应试教育的加油站。“双减”策也是让家长“缓慢减速”，理性思考孩子教育投资的方式和效果。同时引导家长要从孩子自身的发展出发，去鼓励孩子寻求适合自己的路。

3.很多家长抱怨，孩子不好好学习，不愿意学习，要么靠家长督促紧盯，要么就是需要威逼利诱，还有的怎么都不行，初中没读完，就要出去打工……不愿学的原因和表现太多了，不管是哪种，只要出现这些状况，往往家长无限忧虑，孩子无限苦恼。

4.作者凭借20多年的一线教学经验，汇集了初中3年，孩子每一年、每一阶段，通常会遇到的问题的经典案例，比如：厌学、异性交友、偏科、青春期烦恼等。并且给出指导行的建议以及切实可行的措施，帮助家长解决孩子的难题。

5.换言之，孩子能够玩到手机的根本原因，是家长的默许。如果他们真的不愿意，那么不管孩子有如何上天入地的本身，他也是玩不了的。

首先就要提醒家长们：孩子的厌学心理形成，并不是一朝一夕完成；这个问题的解决，也需要家长们持续性地付出努力。

孩子厌学，与家长的思维模式和表达习惯有很大关系，家长要想改善孩子的厌学情绪，就一定要先从自己做起，用自己的改变来影响孩子。

4、及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。5、孩子需要吃药，请家长在药品登记表上登记，再将药品交与老师放置在药蒌。不要将药品放在孩子的口袋或书包里，让孩子自己交给老师。再次强调请家长把药用袋子或纸包好，写上幼儿姓名和服药时间、服药剂量。如果不按要求来，我们不会喂药。