每天有专门的老师跟进孩子的学习进度，为孩子做好每一天的学习计划，还要给孩子做心理辅导。孩子在考试前还要做分析和预测。OK智慧学习机S5为双屏AI学习机，能数据化地记录与分析孩子学习行为，为每个孩子建立个人“画像”，定位薄弱知识点，推荐专属学习内容；老师也能通过数据精准了解到每个孩子，因材施“策”。全新的学习工具，将老师教为主变为学生自学为主，让孩子只学该学的，只练该练的，在实现减负学习的同时，真正提高孩子的学习能力。
而因为厌学的孩子往往具有较大的任性和惰性，小的时候反应没有这么明显，到了初高中阶段，表现强烈，就开始和家长抵制，这是孩子厌学的核心所在。
第二十一期“家庭教育大讲坛”请来了重庆师范大学教育科学学院教授、中国教育报家庭教育首席专家赵石屏，她从“双减”的目的、家长如何缓解“双减”中新的焦虑和迷茫、“双减”中孩子如何高效学习等角度来帮家长一起答疑解惑。
“很多家长只会关注到行为表象”，司徒明镜工作中遇到的家长常常只看到孩子沉迷游戏、厌学、不愿意交流，“他们并没有意识到双方的沟通已经形成障碍，是需要调整的。”
片面的教育内容让孩子们失去了真实的生活，远离了社会，精神世界变得萎缩而压抑。在陶行知“整个生活”的真教育思想引领下，家庭教育要鼓励孩子多参与家务劳动、家庭事务的民主讨论等家庭生活，学校教育要进行课程生活化的改革，提升课程的生活性与趣味性，吸引孩子更富激情地参与课堂学习；社会要开放更多的空间，让学校和家庭能够在丰富的社区场景中开展更为有效的家校社协同育人活动。
12月3日，长春市中小学德育工作促进中心组织的家庭教育送课到区、到校专题培训来到了绿园区，在宁静小学开展了一场解读《家庭教育促进》（以下简称《促进》）的专业培训。
