景德镇浮梁叛逆孩子学校的生活

2024-06-02 09:14:54   

孩子厌学其主要特征是对学习毫无兴趣,视学习为负担,把学习作为一件痛苦的事情,不能从事正常的学习活动,经常逃学或旷课,严重的会导致辍学。造成厌学症的原因很多。从外因看,有家庭教育和学校教育的失误,如家长期望过高,不当的教育方法,教师态度生硬,社会不良风气的影响;表面看是孩子不好好学,不愿意学,学习习惯不好,学习态度不端正,贪玩,厌学,而真正的原因是我们作为家长和老师没有了解孩子的特点,没有唤醒、激发孩子的内心,挖掘孩子的潜能,没有培养良好的习惯,培育优良的能力,没有培植责任和意志,培润成就感和荣誉心。而这些,才是根基,是孩子读书的基础。

最后,家长提升养育技能、借助专业老师的心理帮助。厌学有轻有重,如果孩子厌学行为较重,焦虑恐惧负面情绪明显,甚至出现躯体不适的反应,或者拒绝上学和辍学,家长应及时带孩子找心理老师疏导,必要时参加短期心理素质能力的集中训练。因为,真正给孩子带来幸福的,不仅仅是未来所学专业,而是是否具备了自信、豁达、独立等优秀的心理品质。同时家长学习如何与孩子有效沟通,如何培养孩子良好的心理素质和健全的人格。

中国目前出现很多厌学甚至休学的孩子,学习障碍只是心理发育出现问题的外在症状,根本的原因是孩子早年的养育出现了问题。精神分析咨询治疗的原理之一,是通过研究一个人在早年和父母的关系中怎样形成的人格,以及早年和父母关系形成的人格对他成年后有什么影响进行的。从这个角度来讲,精神分析其实是一门育儿学。精神分析自创立以来,主要的应用方向是对有心理障碍的人进行心理咨询。

老师您们好家长们好!看完了家长课堂后,深有感触!孩子们双减策实施后,回家后作业基本已在校完成,作为家长的我对孩子基本也就放松许多,忙于工作的原因对孩子学习和身心发展关注很少,很自责,正所谓“没有天生就会的父母,只有不断学习的父母”要以身作则吧,调整好作为家长的心情,多和孩子沟通,克服避免孩子会出现的焦虑情绪!家校共育才能让孩子更进步!

南宋·朱熹在《读书之要》中写过这样一段话:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。”对于读书而言,其实现代很多孩子都感觉十分的枯燥,也有少数学生出现厌学的现象。究其根本原因,并不是他们不爱学习,而是他们不愿意如此固化的学习。而读书最重要的便是在自我思考这一点上,倘若孩子们能够自己在学习之中感受到乐趣,那么自然也不会有厌学的情绪,对于知识的了解也一定能越发深刻。

当家长了解了孩子拿钱背后的原因之后,可以试着和孩子沟通,让孩子懂得家长理解他们,知道他们是因为想要买东西才拿钱。日后,孩子不再犯类似的错误,依然还是一个好孩子。

很多家长在网上都看到过一种叫作挫折教育的家庭教育方,顾名思义,就是让孩子经历挫折,从而增加自己的自信心和承受能力,但是很多家长用的方不对,去贬低孩子,拿孩子与其他孩子作对比,对孩子的成绩永不满意,哪怕孩子考了全班第一,也会问孩子为什么粗心,不考个全校第一甚至全市第一,以为这样能够激励孩子,殊不知,这样做只会打击孩子的自信心,让孩子自我怀疑,有的孩子还会出现逆反心理,从而厌学不上学。

大家好,我是青少年教育邹老师,从事家庭教育工作多年,用有趣,有爱,有用的方解决孩子的教育问题,专注解决青少年厌学,网瘾,抑郁,焦虑等问题。为什么孩子不愿意主动学习?如今的家长都非常重视孩子的学习,本着让孩子赢在起跑线的这种态度,只要是对孩子成绩有好处的事情,家长都是尽心尽力的去做。

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