为保护学生视力,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,《家校联系单》专门设置了手机一栏,了解学生的手机使用情况,通过家校协同,加强对学生手机使用的监督管理,引导学生养成良好的手机和电子产品使用习惯。随着越来越多家暴、弃养、放养等不良事件的曝光,再加上孩子们越来越早熟,叛逆期提前,电子产品的泛滥导致孩子沉迷网络、学业繁重和家长们的高要求导致部分孩子轻生等等,家长们逐渐重视起家庭版块的教育,尤其是家庭教育促进法的通过,更是刺激到了家长们的神经线。
由武进区心理与家庭教育讲师团成员来校现场授课。所在学校现场会标统一字样:“星羽心援?武进区心理与家庭教育公益课程”(横幅和电子屏均可以)。
比如,《家庭教育促进》第十四条规定,“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识,承担对未成年人实施家庭教育的主体责任,用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。”
东莞市教育局二级调研员周少波在会上表示,近年来东莞中小学在家心教育工作上取得了一定成果,部分优秀镇街、学校发挥了示范引领作用,但目前还面临着不小的挑战。各镇街、学校要充分认识到学生心理危机事件的严峻局面,千万不能掉以轻心,一是要积极与妇联、宣传、执等部门联动,充分发挥学校作为开展家庭教育指导主阵地的作用,提升家庭教育水平;二是要强化督查,落实镇街教育管理中心、学校、班主任、心理教师等各级工作职责;三是要加强配备,强化专业队伍建设,督查各中小学校尤其是民办学校按省标准配足配齐专业心理教师。
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在发出《督促监护令》后,该院还专门邀请嘉应学院学院陶叡教授对监护人进行家庭教育指导,详细解读《中华人民共和国家庭教育促进》,引导监护人重视家庭教育,反思教育方,学会正确处理亲子关系,帮孩子们系好“人生第一粒扣子”。在场监护人纷纷表示将切实承担起家庭教育责任,加强亲子交流,注重陪伴质量,积极配合检察机关做好帮教工作,引领孩子走回正轨。