济南莱芜正规叛逆孩子管教学校

现如今，越来越多的孩子出现叛逆、厌学、脾气暴躁等情况。在茶余饭后，我们也经常听到家长们在一起谈论，比如我家孩子不听话，我家孩子经常发脾气，我家孩子不和我们说话等等。那出现这种情况，家长们到底该怎么样做呢？孩子到了叛逆阶段，不同的阶段会有不同的表现。家长在生活中要细心观察，了解孩子叛逆的内在原因，依据不同原因，“对症下药”。发现孩子的不良情绪及时疏导，合理帮助。

校内老师有较为丰富的讲学经验和备考经验，深谙高考重点题型，对考纲把握准确，其学员专属的学习模式，是根据学生基础薄弱研发，校内教材是结合近几年的高考考纲分析订正，精准规划重点内容，合理安排层次，使考生明确学习任务，使之有目的、有计划的学习,避免一轮没跟上，二轮学不完，三轮学不会的情况发生。

保护好孩子的学习兴趣，就是要让学习回归学习本身，不要用分数、物质来把学习庸俗化。孩子天生就是有求知欲的，学到新知识、掌握新技能，本身就会带给人愉悦感、成就感，让孩子把学习的目的放在知识本身，每多掌握一点知识，比之前的自己有了一点进步，都值得鼓励。当家长和孩子都回归了学习的初心，学习就不再是一件苦差事，而成了一种自发性的行为。在以求知为目的的心态下，也就更容易培养起学习的兴趣。

相当多家长太太在乎孩子学习，把孩子在学校的学习当成了培养的唯一目的，培养孩子的目的就是为了获得好成绩，让他学习、学习、再学习，为了好成绩，其他一切都没有必要关心、更没必要让孩子去参与各种社会体验。

课后的作业能很好地反映学生课上的学习情况，因而本学期精选课后作业，并且及时批改，认真记分析学生的作业中存在的优缺点，并及时反馈，杜绝学生作业重复犯同样的错误。从而提高学生的作业质量。有目的地做好作文指导和批改工作。作文一直是语文教学的一大难点，更是初三学生考学的关键。学生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本学期改变了上学期的做，认真指导学生作文，鼓励他们多关注社会，观察生活，注意从生活中搜集素材，写出自已的真情实感。

对于有和学校相衔接目的家长，新概念是不错的选择，如果从一年级开始转向新概念学习，根据孩子现有水平和接受情况，可以选择从starter或者1级别开始，补上写方面的不足，同时也要求老师在教学过程中对语板块深入浅出的引导，给后期语体系学习写下伏笔，同时，在低龄段我们还是要偏重听说读的学习，提高听说水平，扩大阅读量单词量。