如果孩子不愿返校，先接纳孩子，然后倾听，试着理解孩子不愿意上学的情绪有一定的合理性。当孩子感觉安全和被理解，才能静下心来听得进家长的意见。如果有一天，孩子告诉您，她(他)被猥亵或性侵犯，不要恋慌、也不要大吵大闹，情绪崩溃。您这样做的话，会令孩子感到内疚和自责，不愿再告诉你实情或不愿接受帮助。这时您要注意孩子的情绪反应、给予正面支持。
换句话说，把握好学习环节和学习秩序就可以有效率和效果的学习方，很显然。做一件事情没有科学的方是不可能达到目的的，让我们去想象一下“如何炒一盘可口的土豆丝”，显而易见。正确烹饪的程序和的烹饪环节是的关键，大家都知道，如果炒菜的顺序不对，比如先放土豆后放油，那后的味道真是不敢想象。即便炒菜的先后程序没有错，但要是土豆丝切的大小不匀或是忘了放盐。或者盐放的多了或少了，那么这道菜终的味道也是不敢恭维的，我们不仅关注如何设计合理的学习秩序。也同样关注如何有效地完成学习环节，而学习习惯则是学生学习状态通常会有的意识和行为。
第四步，将没有解决的问题或者存在的疑问收集整理起来。这样做可以提高第二天学习的目的性，从而可以提高上课的专注度。
我认为要想要让孩子懂得学习是自己的事，家长首先该做的是转变自己的教育方式。不管是让孩子懂得学习是自己的事还是其他什么方式，最终的目的都是孩子能够好好学习，兴趣是学习最好的老师，要想让孩子好好学习应该先采取措施来让孩子爱上学习。
对于学习落后的学生，一定要让他坚持达到老师提出的目的，独立地解答习题。有时候，可以多给一些时间让他思考，教师细心地指导他的思路。
楚琳同学，你是个十分优秀的学生，曾经语文老师就很羡慕的跟我说，她也希望有个像你一样的女儿，懂事、乖巧、聪明。你不仅在学习上目的明确，刻苦努力，成绩总是名列前茅，而且很积极参加班级活动，在宿舍生活中团结友爱，乐观开朗，在体艺方面也十分优秀，书作品多次获奖。老师希望你继续保持良好的学习状态，积极乐观生活，相信任何困难都难不了你，加油！
