实测分享青少年网瘾戒除军事化管理学校怎么解决

现在的教育现实，主要是孩子承担的压力过重，家长过度焦虑。但是孩子长期处在高压之下，结果反而容易导致厌学，不利于长远的发展。教育首先应当让孩子身心健康，才能有持续成长的后劲。基于这样的理念，这所学校营造比较宽松、温暖、亲切的环境，使孩子到了学校既有上学的感觉，也有在家的感觉，能够被信任和支持，感到安心，而不是怕老师、怕出错，很拘谨和紧张，造成身心与潜能得不到充分释放。我的女儿玉玉今年上高一，十六岁，正是如花似玉、青春飞扬的豆蔻年华，可能和我女儿一般岁数的孩子们，大多都在学校里面接受老师的教育，正在为了自己的成绩或者同学关系，或者是外貌形象等各种原因而苦恼，然而我的女儿在这些青春期的孩子们中却显得格外叛逆，她一直坚持着不想去学校上学读书，反而非要自己出去打工。

孩子不上学，家长更需要控制自己焦虑的情绪，冷静分析是什么原因导致孩子不能上学的，分析原因后再找解决办，而不是病急乱投医，然后踩坑，感觉自己受骗了，却最终让孩子用一辈子来承担。

其实还是从你身上来找找原因吧，或许你一直认为孩子做一些自己想做的事情时,或是最后一向换回的是家长的不要做或是否定做的结果，放手让孩子自己作一些自己的事情，要多鼓励孩子。

此时，家长的心在滴血呀，不仅巨额学费要不回来，而且他们可怜的孩子没学上了，这些孩子已经习惯了这里的认真负责的老师，这里的严谨的管理模式，这里融洽的学习氛围，习惯了这里的每个同学熟悉的面孔，如果换一个新的环境他们适应不了怎么办，因此厌学，逃学，怎么办？初中转瞬即逝，耽搁一时，有可能耽误的就是一生呀！

可是，家长们没有留意到，当孩子并没有准备好的时候，这些安排和要求也许并没有起到积极的作用。反而忽视了循序渐进的道理,早早的破坏了学习的兴趣，甚至产生了巨大压力之后的厌学反应。还有一些孩子简直进入了补偿心态，原来你不让我好好的玩，我在中考结束了，我巴不得要好好放松一下的，我不要你管。再管我，我就不给你学了，甚至出现了亲子伤害和严重生命事故。

但是这一教育策略并不是家庭教育的好方，最大的危害是伤了孩子的自信心、自尊心。老师对学生进行比较，是他的工作，但家长也这样做就适得其反，因为孩子会觉得不相信他，不看好他，自尊心被伤害，进而激发孩子的逆反心理。此时，如果教师家长还要继续强势的教育方式，孩子会变本加厉地反抗。