淮安盱眙叛逆孩子教育学校

  

俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。家访即是一种沟通,是孩子家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。同时也让孩子明白自己肩负的职责和重任为孩子以后的成长之路点亮了一盏灯。其实,这也就是为什么,现在的家长越来越注重锻炼孩子的思维能力的原因。因为思维在未来是孩子确定方向和做选择时,需要用到的最重要的工具。

第四步,将没有解决的问题或者存在的疑问收集整理起来。这样做可以提高第二天学习的目的性,从而可以提高上课的专注度。

她非常重视与学校和老师的配合工作,认为教育孩子不仅仅是学校的事,更是家长的事,只有家长、学校高效的结合才能达到教育的最高层次。她平时注重与班主任老师、各任课老师的交流、沟通,了解孩子在学校和课堂上的表现客观分析孩子的学习情况和心理状态,及时与孩子交流、探讨,孩子进步了,给予鼓励和支持,孩子退步了,帮助分析原因,督促其改进。

我觉得本书最核心的内容,就是关于沉浸式学习的目的和方。要区分沉浸式学习和观光式学习,我们可以拿旅游作为例子。

大多数时候家长选择直接处理厌学现象,却忽略了其深处隐藏的现象,我们也就失去了真正理解孩子、与孩子交心的机会,也错失了帮助孩子成长的最佳时机。

相反,孩子在小学的时候学习成绩或许没那么出彩,但是始终对学习抱有热情,那么等到他有自我学习意识之后,他也是更愿意主动探索的。

如果孩子近期一段时间内特别讨厌学习,家长可以创造一个机会,带孩子来一次旅行,最好距离自己城市1000公里以上,这样做的目的是开拓他的眼界,让他知道世界之大,自己之渺小,应该做的事情有很多,不应该把时间浪费到个人的情绪上。

你的孩子如果爱学习,那是因为他对学习有兴趣。如果孩子不是很爱学习,说明他对学习兴趣不高。如果你的孩子学习好,但还不是最好,那么,说明兴趣还不是最高。

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