6．在寒假期间，孩子能够自觉的学习，做作业也不需要家长陪着了，就是上学期遗留下来的粗心大意，依然存在；能够认真完成寒假作业、态度比较认真，并阅读一些小故事；爱劳动、爱锻炼，扫除也有他的一分功劳；去看望长辈们，与小伙伴能和睦相处，懂得与人分享的乐趣。希望他今后，要努力学习、不断上进，不足之处要加强学习。最后感谢老师的辛勤培育，我们看到了孩子的进步，同时也看到了孩子的不足，在今后的日子里我们会积极配合老师的工作，使孩子的学习成绩更上一层楼。让孩子的学习别那么痛苦，让家长少走弯路，让孩子爱上学习。让孩子少点时间在‘假学习’上，多点时间去有意义的玩和探索。把这次经历看作是一场21天真人的游戏化学习挑战，每位玩家都是为了通关胜利而来。按照学习者的意愿，设定个人角色、技能和目标，在一路的修炼、完成任务、修复bug、找同伴、打败敌人的过程中，成为理想中的最后英雄。
教育是学校和家庭的共同责任，作为家长，我们需要配合学校，老师的工作，让家庭教育与学校教育有效结合，让我们陪伴孩子一起成长。
1.以家庭教育促进为指引，让家庭教育成为优化孩子全面发展的催化剂。渴望儿女成才，天下父母同心，但现实中，学习成绩已然成为人们关注孩子的全部“焦点”，孩子能力的强弱也顺理成章地作为衡量其父母家庭教育成功与否的重要标准。在这种“成功”标准下，父母却有意无意地忽视了孩子人格塑造和品德教育，如若不及时矫正，随着时间的推移，会使孩子思想道德的缺憾逐渐放大化。学校教育需要做得最要紧的工作，就是帮助家长缓解对孩子学习成绩的焦虑，使家长能够把家庭教育的重点聚焦于立德树人，促进未成年人道德品质、身体素质、生活技能等全面发展。
2.第四十四条未成年人住所地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会、中小学校、幼儿园或者未成年人的父母或者其他监护人所在单位等组织和单位，发现父母或者其他监护人拒绝或者怠于履行家庭教育责任的，应当予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。
3.随着《家庭教育促进》的出台，带娃这件传统“家事”变成了国家的“大事”。家庭教育是教育的开端，关乎孩子的身心健康和家庭的幸福安宁。父母是孩子的第一位老师，也是孩子人生的一所学校，与孩子共成长，做智慧父母，成为越来越多家长关心的事情。
4.家庭教育促进的实施，将家庭教育上升到律层面。该对家庭教育进行了定义，家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。
5.强势家庭的父母，最无容忍的就是别人评判自己的孩子，因为那些批评和指摘就意味着自已一直引以为豪的家庭教育是失败的。
它是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询等的专业人员。目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题给予合理的解决方案并做出指导。
《意见》强调，各地要建立相关工作机制，确保家庭教育指导质量和效果。一是要建立工作衔接机制，加强协作配合，充分发挥检察机关、妇联组织、关工委各自职能作用，形成联动机制，共同做好家庭教育指导工作；二是完善人才培育机制，加强家庭教育工作队伍建设，在开展家庭教育指导工作的同时，带动、发现、培养一批业务能力强、理论水平高的家庭教育工作力量；三是构建成果转化机制，注意将家庭教育指导工作与罪错未成年人帮教、未成年被害人救助保护等工作有机结合。家庭教育改善成果要体现、运用于未成年人保护工作中。
家庭教育是整个教育链的基础的基础，关键的关键。学校强化家庭教育，先后成立班级、年级、校级三级家委会，邀请家长参与学校管理、决策和监督工作。
