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对于孩子来说，学习的重要性毋庸置疑，但学习不是全部，学习是为了更好的生活。会生活，能调节自己，能应对困难，也有梦想有追求，更有一个有趣的灵魂才是我们要培养的孩子。本学期学校组织我们学习了2009年新版的《中小学教师职业道德规范》，并进行了详细的解读。经过学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会：

很多家长知道要重视孩子的教育，尤其是早期教育，却因为现实的原因，也没有精力和机会去系统、科学的学习。当孩子遇到问题了呢，也是焦虑的不行，总想着能用什么方去解决孩子的问题。

1.以上，送给初中家长和孩子们。特别是家长，一定不要把自己的焦虑投射到孩子身上，本来是你来承载孩子的焦虑，结果变成孩子还要承受你的焦虑，这样就本末倒置了。

2.昨天我们说家庭教育很重要，但是家长说了，到高中，我们完全辅导不了孩子了呀，要是小学，我辅导孩子完全没有问题；初中，我努努力也还凑合，但到了高中，我真的是无能为力了呀。今天我想在这里和家长朋友说，这份焦虑完全没有必要，这焦虑的背后也还是对孩子的教育的认知出了问题。

3.因为担心他不愿意去上幼儿园，我们还问朋友借了本中文绘本《汤姆上幼儿园》，准备跟他做入园之前的心理建设。担心孩子会有分离焦虑，进而有上学的抵触情绪。当我们5月中旬和老师约谈的时候，发现自己真的都是多虑了。

4.我觉得住在学校对孩子来说是自由的，如果孩子松弛了，父母不知道也没关系，孩子的班级里有几个学生，但是，上学不同，如果有什么问题请马上出现在你面前，解决问题，孩子的学习不会耽误。

5.这一般是孩子首次体验分离焦虑。因为在孩子出生到上学之前，他们都是生活在家里，一天二十四个小时都和爸爸妈妈在一起，就算爸爸妈妈上班，也会准时回家照顾和陪伴孩子。但是上了幼儿园之后，孩子和爸爸妈妈生活在一起的时间急剧下降，这会导致孩子不适应，不想与爸爸妈妈分离。

父母的不舍和焦虑多半是不信任孩子的独立能力，不信任他的适应能力。不止幼儿园，每一个成长阶段，孩子都会面临不同挑战。父母应该有充分的信心，相信他能更好地面对，这样孩子才能顺利度过人生路上每一次独立前行。

家庭里的教育理念在孩子的脑海中印下了深刻的印象，随着孩子慢慢长大，到了上学的年级，孩子就要接受老师的教导，并由有老师去教孩子们更多的知识。

有些声音，包括部分家长和一些咨询机构，认为在上学融入新集体有困难的声音，这完全是猜想。事实上，抑郁的孩子由于过于敏感，多存在人际关系问题，对于现有的班没什么感情，甚至是反感的，所以不会更差！