泉州鲤城孩子叛逆补习机构

在孩子上学前期，没有人会教导孩子各种知识，这个时候父母就是孩子最好的老师。众所周知，孩子最初学习说话就是模仿父母的发音，这就体现了父母的重要性。《抢救茧居族》的作者心理医生田村毅，在接待了无数有“茧居族”孩子（长期待在家里不上学、也不上班）的家庭后，这样回答这个问题：

家庭教育指导师课程是家庭教育的一个入门课程，所以一般学习这个课程的老师基本都是之前没有接触过家庭教育的，想通过这个学习课程了解一些家庭教育的知识，以及能够做一些个案的辅导，家长来咨询一些问题的时候，我们可以有一个专业的回答。

1.学校与家长、孩子和家庭教育的连接最为紧密，但广州市郑蕙家庭教育名师工作室主持人、天河区昌乐小学校长郑蕙坦言，向父母提供家庭教育指导，仅仅依靠学校是不够的，需要社会各方的力量一起促进。记者了解到，《促进》生效后，广州已积极响应，学校、院、妇联、社区等搭建家庭教育指导服务体系，打通落实《促进》的最后一公里。

2.对家庭教育颁布立，可见家庭教育的重要性。家庭教育不是一件小事，已成为世界都关注的课题，并且是一个迫在眉睫需要被解决的问题。全国妇联家庭教育状况调查显示：50%的家长不知道用什么方教育孩子。有些家长只把孩子生下来，便放任其野蛮生长;还有许多家长对孩子从小焦虑到大，还有部分家长对孩子过度娇惯……这些都是不正确的家庭教育的表现。，

3.7.学会夸赞孩子的正确方。????近几年“赏识教育”风行，很多的家庭教育因此误入歧途，对赏识的理解过于片面，以为就是一味的夸奖而没有批评惩罚，而对如何正确夸奖又不得其。

4.家庭教育指导师简单来说就是能以科学的方帮助父母成为家庭教育的“专业工作者”。家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学相结合的理论知识，帮助家庭在亲子关系、个人交往、个性发展等方面给予指引，帮助家长解决子女生理和心理的问题，给到孩子正确的学习方和学习策略指导。能够多维度帮助家长制定孩子的教育策略。通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任心，平复出现裂痕的家庭关系，修复父母与子女的关系。

5.“熊孩子”的背后，往往是“熊父母”，为了精准发现线索，让不合格的父母“回炉”再造，目前，全省各地已联合有关部门制定家庭教育指导相关文件44份，建立了线索发现与处置机制，完善社会支持机制，检察机关联合妇联，在涉案未成年人监护人的家庭教育指导方面“能做尽做，一个不落”。

我校的“双师三育”家校协同育人工程主要包含“教师型”家长和“家长型”教师的“双师”淬炼工程，这两项工程主要包含三个育人目标：一是育师目标。主要是通过对骨干教师的专业化培训，充分发挥他们在家庭教育指导中的示范引领和辐射作用，以高端站位、严格标准与科学方，提高家庭教育指导质量。二是育生目标。即充分挖掘家庭教育课程资源，让有专业特长的家长走进学校走进课堂，参与组织各种多彩活动，促进学生的多向发展。三是育亲目标。即通过“教师型”家长的课程培修、示范引领和现身说进行科学育人观的渗透和科学育人的指导，力求培养出能适应时代发展的新型合格家长。

主要的学目标有2个，一个是理论知识与技能提升并重，通过系统的专业理论，技能学，使学员掌握家庭教育基本知识和实际应用，提高学员对家庭教育基础知识和实际应用，提高学员对家庭现状的理解，具备家庭教育指导师咨询工作的能力。另一个是可以获取相应的证书。课程体系的安排，只要是以网课的形式进行，了解家庭教育的作用，特点，原则，方及家庭教育常见失误；学如何在亲子教育中教育孩子和爱孩子；掌握如何处理家庭成员之间的问题。

（4）家校共筑“健康成长港湾”。学校建立家校联系长效机制，通过“家庭大讲堂”，为学生家长普及心理健康、亲子关系等家庭教育知识。