为进一步推进学校法制建设，教育引导广大青少年学生知法、学法、懂法、守法。3月2日,开边派出所、开边交警中队联合在镇原县开边中学、开边幼儿园开展防范校园暴力、预防电诈、遵守交通法规以及消防安全等方面普法宣传和讲座，800余名师生、学生家长聆听讲座。“同学们，大家知道刑事责任年龄是多少岁吗？”“哪些行为是校园暴力？”伴随着“接地气”的课前互动，一堂有趣又“有料”的法治教育课开讲了。
对于学生来说，强烈的学习动机有助于唤醒他们的学习情绪状态，可产生好奇或兴奋、紧张、焦虑，乃至冲动的情绪，遇到困难甚至失败时也坚持不懈，直到达到学习的目的。
1.通过上党课以来的学习，我还认识到加强党性修养的重要性。党性是党固有的本质属性，是党的性质的集中体现。党的先进性，既体现在党的指导思想、宗旨、纲领、组织原则、党的纪律等方面，又体现在党员的理想信念、思想观念、道德品格以及学习、工作、生活等方面。共产党员努力加强自己的党性修养，是做合格党员的根本条件，是终生的必修课程。党性的修养需要不断加强，不能奢求一劳永逸。因为客观环境不断发生变化，党员个人也会发生变化，要在改造客观世界的过程中不断改造主观世界,克服一切背离党性的思想和行为。未来的路也许会有些艰难，所肩负的责任也许会很重，但这正体现了自身所具有的价值。
2.小编认为这种放弃实属不该，当初选择成考不就是明白学历及知识的重要性吗，不也是圆了当年未能读上大学的心愿吗。既然选择了，为何临到门口却徒然放弃？这与当年在学校放弃认真学习不一样吗？俗话说活到老，学到老，我们作为人的存在不应该一直进步，一直智慧吗？
3.通过艺术，孩子们意识到团队合作的重要性，其中涉及很多焦点和专心。艺术训练孩子们不仅要专注于自己，而且还要专注于他人，以便使整个表演过程顺利进行。即使在个人艺术品中，艺术品也可以帮助儿童注意不同的细节。学习美术的孩子长大后通常会在生活的各个方面关注更多细节。
4.计划的目的不是为了限制你每天必须学习多少（而是限制你每天至少学习多少，哈哈）。计划也不需要指定的那么详细，而是为了让你面对学习应该有个系统的规划和学习路径。关于这个计划，大致可以分为三个阶段，渐进式的学习，逐步提高。
5.我们观摩了两个语言教学活动，中班散文诗《树真好》和大班绘本《小象消防员》。这两个教学活动值得我学习的地方很多：如整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分体现了教师较高的综合素质，处处渗透着教师的教育机智。再如课堂教学很活跃、幼儿积极的举手发言、教师的上课方式独特、语调语气达到了与幼儿深入教学的目的、教师的肢体语言配合的很到位等等。
通过学习了两节课的教学设计课程，我们可以从教材中得知，教学设计是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方，将学习理论与教学理论等原理转换成对教学目标、教学内容、教学方和教学策略，教学评价等环节进行具体计划，创设有效的教与学系统的“过程”或“程序”。教学系统设计是以解决教学问题、优化学习为目的的特殊设计活动，既具有设计学科的一般性质，又必需遵循教学的基本规律。
总之就是“上课+笔记+复盘+刷题”这样的四项学习方，其实考试和证书更多的是检验学生的学习成果。不管考证的目的是什么样的，我们都不要将所有的希望都寄托于证书本身，而是要依靠自己在这个过程中所学的能力来作为“打天下”的勇气。
“平时，我对装表接线比较感兴趣，常常在装表班接线时在一边看着，特别是比较复杂的高压计量，与互感器配套接线，当时不能理解，我就下来找这方面的书，自己学，慢慢‘吃透’原理。只有搞懂原理，实际操作起来才得心应手，并且相当有成就感。那时，我才真正理解理论学习的重要性。”
