平顶山石龙正规青少年叛逆学校

一句话，专业课只是培养你的学习思维能力，至于你课本中的知识在实际工作中能用得到多少，你在工作中能否适应，是与你持续的学习适应能力有关的，跟你的专业课基本没关系。所以，不仅是在大学中要有意识有目的地学习其他专业的课程，到了工作后你会发现，要学习的异业的知识太多了。因此，家长一定要让孩子自己去体验学习本身带来的感受，无论喜怒哀惧。不要让孩子觉得，“我可以通过学习达到某个目的，如果这个目的达到了，我就可以不学习了”。

如果此时想着赶快起床，赶快吃饭、上班、上学，心神不在孩子身上，孩子感觉到就是“催催催”，我们与孩子之间是处于对立状态。

1.胡北军告诉记者，这个阶段的孩子，常常表现出对拒绝和失败极为敏感，时常有自杀和自伤的想，不愿上学、嗜睡或者乱吃药、喝酒，对以往感兴趣的事情感到无聊。

2.孩子们对于学校还是有畏惧之情的，一说到跟上学有关的事情，孩子们还是比较积极的。毕竟谁也不想迟到被老师批评，被同学笑话。

3.不光母亲，在厌学的孩子的家庭里，有太多这样脆弱的父亲，在用长篇大论，将不上学的孩子训斥一顿之后，扬长而去，把母子两人仍在那里，让孩子继续生活在对自己的厌恶之中，让母亲还背负着“不会教育”的恶名。

4.有个男孩初长得高大帅气，各科成绩都不错，只是比较有个性，比较坚持自己的意见，有一次和学校的语文老师发生争吵，发展到互相对骂，结果给校长批评，孩子一气之下，拒绝上学，父母百般劝说，?孩子才勉强同意回校。结果语文成绩下降非常明显，到了初三，各科学习压力增加，?孩子的学习动力明显不足，出现多门不及格的情况。结果孩子在初三第一学期考试没有参加，接下来就待在家里打游戏，不愿再去学校。家长怎么劝都没有效果。

5.如何让孩子喜欢上学？如何能够综合了解自己孩子在学校各方面的情况？如何选择让孩子和家长都满意的学校？成了不少家长育儿路上的一道道难题。

一些孩子尤其害怕离开父母，他们或许是由于至今尚未一个人待过，或对上学还没有充分的准备。有的母亲，对孩子上学存在着一些焦虑，她们的这些心情反映在行动中，也影响着孩子的态度、情绪和行为。

千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样，会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。

我不会因为别人说晚一年对孩子更好这句话，去让孩子晚一年上学。这个行为就像是很多父母打着“为你好”这个名号，给孩子做选择和改变。