淄博临淄哪有儿童成长训练营
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OK智慧学习机内置专用OS系统,不能随便访问网页,无社交、无游戏,让孩子学习可以更专注,家长也可随时随地了解孩子的学习情况。而且学习机配备有摄像头,即使忙碌的时候,打开手机,也能时不时看两眼孩子的学习情况和学习进度。完全不用担心孩子会隐瞒自己的学习生活,家长完全可以全程监督,对一些可能不太自觉的孩子,这个学习机可能就大有用处。
大量研究表明:读书能力不是随着年龄的增长而提高的,在小学低年级读书能力没有得到培养的孩子,年级越高则学习越吃力,进而渐渐丧失学习的兴趣;相反,喜欢阅读的孩子,年级越高学习就变得越容易。对那些阅读能力差的孩子来说,读书的快乐是水中月、镜中花。如果老师和家长不引领他们,他们的人生将会变得充满艰辛,没有书香的人生将是多么地悲哀!没有一开始就讨厌读书的孩子,也没有靠自己明白过来而变得喜欢读书的孩子,关键在于是否有人把他们带入用文字写成的美丽世界中。我们应该尽早把孩子带入书籍的海洋,让孩子的学习之路更加顺畅。
对于这样的孩子,家长们要多去了解学习情况,及时和老师交流意见,帮助孩子改掉不好的习惯,尤其是在小学这个阶段,塑造良好的学习习惯对未来的学习发展非常有帮助。
阿卡索少儿语的《国家地理学习》课程,一方面能学习全球地理,又能学习语。同时里面还有很多游戏,比如国家拼图~效果很好,让孩子彻底爱上语,现在还有免费语测试的机会,还不快去试试:
学校考,机构就会去报,不会思考更不会“批判性思维”去想:学这么早,学这么多,有必要吗?我们只能去适应。小学不考,老师好好教,老师给家长信心,让孩子小学阶段“适度学习”,保持兴趣和信心,让文学习真正起到“普及作用”,而不是“精化教育”,让大多数孩子在应试语学习下彻底讨厌语,就行。看学校有没有能力,让孩子爱上语?校外机构有没有能力,让孩子爱上语?这两个问题比考试结果重要多了。(小学阶段)
最后,调动孩子能动性。我们可以鼓励孩子直接向任课老师寻求意见和建议,回家与家长交流,与家长共同分析现状与提升方。这样,孩子成为老师与家长的纽带,既促进了师生之间的交流互动,让孩子学习更有主动性,也增进了家长与孩子之间的情感联结。
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