3、若接孩子时，孩子离开了老师，家长带走后仍停留在幼儿园玩耍，家长有监护责任。如果发生意外，其责任自负！同时，在接送孩子的途中，家长要遵守交通规则，注意交通安全，而且这段时间天气变化无常，家长需做好孩子的防寒保暖工作。走路的家长可教育孩子过马路时要靠右行走。仪式活动中，育才小学教育集团校长麻香云宣布家庭教育指导中心成立，并在致辞中说，育才小学教育集团家庭教育指导中心经过仔细打磨，为积极回应家长对家庭教育及家庭建设的新期盼、新需求而成立。成立后，家庭教育指导中心将积极开展公益性家庭教育指导服务，广泛传播家庭教育的科学理念、知识与方法，构建家校沟通互动平台，形成家校协同育人机制，营造儿童健康成长良好环境。我们选派有经验、有名望、有实力的老师担任主任，一批年富力强，善于和家长沟通的有学识的年轻人担任讲师团成员，我们特意为家长和学校教师开设了松果讲堂，邀请家庭教育专家和学校的讲师团成员一起，组成家庭教育指导服务团队为学校家长提供家庭教育知识的普及服务。
后来的入托生活证明，这个提前的入校体验对缓解她的分离焦虑很有帮助，一周左右，2岁的树苗就适应了托班生活。但很可惜，这段托班只过了一个月。奶奶从老家回来后心疼孩子太小，北方入冬了天冷，就没再送孩子去上学。但这段托班的经历显然给树苗留下了对上学很美好的印象，以至于停学后很长一段时间，户外活动时经常会指着去托班的那条路说，去上学，去学校。
孩子之所以被称为孩子，是因为他们不能通过自己养成自觉，并且不要指望孩子能够自己建立他们的自觉性。相信各位家长都会经历孩子的上学阶段：有的孩子每天上学就是和妈妈“生离死别”的过程，从上学开始就在不停地哭闹、大喊、要求回家；相反，有的孩子每天会收拾好自己的小书包，按时起床，准时吃饭，乖乖地坐在家里等待校车的到来。
孩子厌学怎么办？志和教育专.家分析：，造成厌学的原因是多方面的，有主观的原因，也有客观的原因，学习是一项艰苦的劳动，学习者要经过“苦海”的磨炼，一项针对青少年的调查表明，62%的人由于对所选课文的内容没有兴趣，或是难以理解，从而产生厌学心理。
这个时候，父母又可以问孩子：“我们来找一找小魔怪上学后有哪些变化？”孩子的回答可能是小魔怪知道的故事越来越多，会帮妈妈读懂菜谱，爸爸妈妈更喜欢他，小魔怪不再大发脾气等。通过问答互动，孩子能体会到阅读带给一个人的变化。
今年8岁的张明俊是十街村完小一年级的一名小学生。现在的他，和普通孩子一样，每天上学，在课堂上学习文化知识，活泼开朗、自信阳光。对于其他孩子来说，进入普通学校上学，是一件正常而简单的事情。对于张明俊来说，一切都不是那么简单。
