现在的社会每个人都在鸡娃，卷，实际上要放平心态，因为现代家长是平均受教育水平最高的阶段，家长们感受到了知识学历对一个人的重要性，所以非常认准的抓孩子的教育。就像学技术那一代人一样让孩子学习知识，提升学历。实际上这都是社会的自然规律，迭代发展。这次实习是我人生中的一次重要的履历，我领会到了专业常识与作业履历对作业的技巧与作业效率的深刻影响。我充沛理解了理论结合实践的现实含义。在作业中进步自我，与不断进步自己本质的重要性。我以为“学以致用”才是咱们实训的真实意图，咱们要把书本的常识改变成为咱们营生的东西。学无永止境，咱们应持续尽力学习，从实践中，找出自己的缺乏；从过错中找出处理办法；从失利得到经历；处处学习，这样才干在人生道路上得到的成功！
“一晃三年，但我从未忘记您……您当初为我们六班倾尽全力，付出全心。老师，当初的我幼稚未生性，很叛逆。这一次我不会再犯错，机会再次摆在我面前，高考比中考更重要，所以我决不能输……老师您最近还好吗？是否还在三尺讲台上认真做一位辛勤的园丁？”这是朱钊辉一位学生曾在教师节当天给他发的短信。这个学生读初中时不知道学习的重要性，十分顽皮，中考考砸后便回老家读高中。后来，学生写长信感谢朱钊辉对他的鼓励，表示自己将认真学习，奋勇争先。朱钊辉感慨学生的成长，真诚祝愿。
1.评课，不是为了评课而评课，它要遵循一定的原则：如科学性原则，整体性原则，全面性原则，方向性原则等，我们也要承认教师个体差异，但通过努力这种差异会越来越小，人的智能是有差异的，但多元智能理论，让我们看到了别人身上的闪光点，我们评课的目的，就是使教师的教学行为更加规范，使教师的教学水平更加趋于完善。我们要抱着虚心学习的态度站在评课者的角度来对待每次培训，任何一节课任何一个讲座都有它可取之处，都能够给我们积极的启发，不管是优点，还是不足，皆会给我们以启迪。多观察、多比较、多联想、多积累会让您受益多多。
2.新授课中，我们必须清楚独立思考对掌握知识的重要性，所以我们采取预习单先行、搭配空中课堂的学习形式。教研形式则着眼于如何把“教”转化为“学”，这里其实是教师完全退居二线、完全意义上转变，比日常教研要求更高，尤其是预习单的设计更需要深入研究。我们确定的设计思路是：开放性问题引发深入思考，结构性问题培养整体意识，对比分析协助走出误区。
3.零基础学习日语刚开始就是牢记五十音，然后就可以学习课文、单词、语等。复读生的话就比较建议找一个好的老师带领着你去学习日语，因为从时间上来说比较紧，而且学习负担会比较重。这个时候就凸显出有老师的重要性了，老师会帮你规划学习的进度，不管是学习速度还是效率这些方面都会比较快一些，让你能够更好地学习。除此霓虹日语还帮你总结了以下这些零基础学习的注意事项。
4.自律是影响最终成绩的决定性因素，兴趣是培养自主自律的沃土，是承受寂寞的。一切“自然而然”的过程都是“熵增”过程，都是“混乱程度”增加的过程。学习的目的是让知识“条理化”的过程，是个“反自然”的“熵减”过程，因此学习的过程一定是“痛苦”的，自律一定是困难的。如果你在初三感到“很累”、学的很痛苦，那么恭喜你，这说明你的世界正在“加速熵减”，你正在“快速进步”。
5.总之，DRTA教学最最核心的目的就是让孩子们可以由原来被动的学习到主动学习的转变，学生可以基于自己的理解和兴趣进行一个主动学习，这样子就增加了阅读的深度和对于文本学习的广度，学生在玩中学，在学中玩，很好培养创新的思维。
1、家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。孩子就体验不到获取知识本身的快乐，对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差。
叉河中学负责人表示，感谢检察官的精彩授课，让师生们绷紧了学习律常识的弦，意识到守在学习、生活和工作中的重要性。
在学习过程中，我努力学习和积极进取，教学思想也有了一个新的转变。作为一位语教师，必须具有渊博的语知识、熟练的操作技能、良好的思维品质，特别是骨干教师，更要掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在语的探究学习过程中，我不再把语知识的传授作为主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前和同学们一起寻找解决问题的答案，在探究语的学习道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。在语课程学习过程中，师生互教互学，共同提高，彼此形成一个真正的“学习共同体”。/p>
