据相关数据调查显示,中国65%的家庭在孩子的教育问题上存在偏差,8成家长不懂儿童心理知识,不知道如何正确教养孩子。更严重的是,家长自身的心理问题和错误方法还会影响孩子的心理健康,每1000个家庭中就有260个焦虑的家长以及60个抑郁的孩子,因家庭教育不当、缺失造成的自杀、厌学、心理疾病等现象,随处可见。“家庭是第一个课堂、家长是第一任老师”，和学校教育一样，在家庭这个“课堂”中也要讲究方式方法。在这个生活化的“课堂”中，父母与孩子朝夕相处，一言一行都对孩子有着潜移默化的影响，最好的教育方式就是以身示范，身教重于说教，要求孩子做到的家长自己要先做到，但现实中很多家长做不到这一点。比如，有的家长教育孩子过马路要“红灯停绿灯行”，但是他自己却经常闯红灯；有的家长教育孩子要垃圾分类，但自己却需要孩子提醒才能做到；有的家长希望孩子多阅读，自己在家里却从来不看书。这些家长的所作所为，在孩子眼里恰恰成为了反面教材。
由于应试教育的原因，学习和考试成绩的压力和阴影一直在困扰着孩子。再加上父母“望子成龙”心切，孩子学习的心理压力越来越大，从而造成了孩子精神上的萎靡不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓、注意力不集中，学习成绩不稳定，甚至在行为上出现打架、骂人、说谎、考试舞弊、厌学、逃学，严重的还会出现自伤或伤人现象。
1.2020年的这一场新冠疫情，让一些在学校里成绩其实很好，甚至有的属于优秀的孩子，出现不想上学的情况，而原本成绩差的孩子就是更不想上学了。
2.有时候大磐会拒绝学习，不是弹琴畏难就是背古诗敷衍。究其原因，还是孩子的精力分配出现了问题，如果孩子在学习之初就出现了懒学厌学问题，那么在数以十年计的学习生涯中又怎能保持长久的学习动力？
3.孩子上幼儿园通常是，孩子与妈妈的第一次长时间分离，这时候妈妈会感到悲伤，而且有强烈的负罪感。一些妈妈分离焦虑甚至强于孩子，孩子是擅于“察言观色”，妈妈的焦虑被孩子捕捉到，会引燃孩子对幼儿园焦虑的情绪。
4.2.很容易有身体不舒服3.一到晚上就特别焦虑不想睡觉4.在到学校附近或会诱发孩子焦虑的情境就会开始哭闹常见孩子自身因素1.分离焦虑
5.首先是厌学。这个原因很多，有时是因为家长不懂家庭教育，孩子受挫能力弱、抗压能力弱，教师处理孩子的某些错误时方不适当等等以及某些其他原因，孩子开始厌学。这个阶段如果能及时关注，稍加引导，孩子会很快回归正轨的。
孩子上幼儿园,是幼儿社会化成长中重要的一步,对幼儿来说,从一个相对自由、宽松的家庭环境中过渡到有规则的集体环境中,极易产生入园不适与焦虑,家长也会因为不适应孩子一下子离开身边而产生一种焦虑。因此,在孩子入园前,家长要做好必要的准备。
相比于比较主观的习惯，另一个更为客观的东西也会影响到孩子的学习，那就是孩子的作息时间，在假期里，孩子很可能赖床，家长同样也会因为心疼孩子不会要求孩子早起早睡，所以晚上玩到十一、二点甚至过半夜，然后第2天早上九、十点钟再起床，就成了很多孩子在假期的正常作息，但这种作息无疑是与正常的上学相违背的。
伤的是孩子古语说，“养不教，父之过”，而这个时代似乎越来越缺乏“父亲的教育”。有调查数据显示，60%的母亲是家庭教育的绝对主力，父亲起主导作用的不超过15%，父母共同承担教育责任的不到三分之一。育儿不易，可撑起这大半边天的，是大多数妈妈的孤军奋战。也正因为如此，妈妈的焦虑才与日俱增。而这份焦虑，会全部投射到孩子身上，变成一张密不透风的网，让孩子如困兽一般，充满压抑、挣扎、暴虐和伪装。缺位的爸爸，焦虑的妈妈，养出失控的孩子。从“顶流”到囚徒的吴亦凡如是，从学霸到弑母凶手的吴谢宇亦如是。画家刘墉曾说：
