濮阳南乐专门教育学校

  

▌第十四条父母或者其他监护人有对未成年人实施家庭教育的权利和义务。共同生活的其他成年家庭成员应当协助和配合未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育。这点毋庸置疑,当然是值得考的。家庭教育指导师本身就不是很难考的学科,对于期待从事家庭教育的朋友来说,它是一个必不可少的敲门砖。如果你不会从事家庭教育指导师,那么这张证书就是一张纸,没任何作用。但如果你将来会去教育培训机构上班,或者是打算自己创业开培训班。那么家庭教育指导师就是你的必备证书,含金量妥妥的,是必须要去考的一门证书。有了这个证书之后,可以给自己进行包装。如果没有的话,你想要去从事家庭教育行业,有些机构或者家长是不认可你的。

家长对孩子期望值过高,对孩子评价方式单一,只重视结果,不重视过程,让孩子承受很大压力,觉得自己是在为家长学习,如果几次成绩达不到理想的结果,就会受到训斥,产生挫败感,最终产生厌学。

小林是特殊生之一,行为习惯出现这样的问题,其实跟他家庭教育有很大关系,对这样的孩子我们只能私下引导,与家长私下沟通。尊重孩子,保护孩子的心理健康,这是我们尽力去做好的事情。

1、适当鼓励。家长可以心平气和的孩子说一些小道理,告诉他们上学的好处。告诉他们上学可以交到很多小朋友,学校里面还有很多家里面没有的东西。家长试着提高孩子的兴趣和好奇心,让他们对学校有一定的憧憬。这样孩子就不太会厌学。

在“双减”新政落地之后,父母与孩子将拥有更多的相处时间,家庭教育的重要性也将进一步得到提升。加上国家政策的大力扶持,加之全国上下对家庭教育专业指导及专业人才的旺盛需求,也为家庭教育专业人才培训相关领域的项目开展提供了充足动能。

父母与老师是孩子成长路上的守护人,更是不可或缺的教育工作者。家长可以在孩子放学后引导孩子做作业、体育锻炼或阅读,这些家长都是可以做的。

总之呢,这四个原因导致的结果都是孩子对学习提不起兴趣、甚至是厌学。家长不要只看到孩子厌学的表面现象,而应该看到孩子厌学背后的真正原因,及时的关注孩子的心态的变化,及时疏导。

家长重视孩子学习是无可厚非的,但应从生活中培养孩子的价值感、责任感、拼搏感,在学业上培养学习兴趣、体验学习成就感,改进孩子的学习方、提高孩子的学习能力等方面着手;而不是简单的施加压力或直接帮助让孩子感到强迫或产生依赖、厌学情绪,其实只要孩子是发自内心的喜欢学习,不用家长管也会表现的很好,最重要的是:这是真正可持续发展的。

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