头条新闻吉安遂川孩子叛逆学校哪家学校好怎么办

这场闹剧终于结束了，小女孩儿不情不愿的停止了哭声，慢慢走进学校，看到这个场景，想必一些家长也深有体会，很多家长也经历过自己孩子不愿意上学的过程，一般在这个时候，家长说什么孩子都不会听，不管是耐心给小孩子说道理还是强硬拽拉孩子，基本上都没有什么用，那么这些学生为什么会对上学有这么强烈的抵触心理呢？一部分人认为“一日之计在于晨”，早上正好是头脑清醒的时候，非常适合读书，这个时候记忆力也是一天当中较好的，现在把早上上学的时间往后延迟了，意味着把非常好的黄金时间错过了。推迟早上上学的时间就是在危害下一代，这是溺爱。谁不是早上六七点上学这么长大的，为啥现在的孩子就这么娇贵，这点苦都吃不了。

诚然，教育的最终目的是让孩子幸福快乐的成长。但学习本身也是孩子获取幸福的重要途径，也是目前得到社会认可的重要途径之一。分数不是目的，它是手段。孩子的不快乐往往来自于家长把成绩当成了教育的目的。

1.自主学习不是漫无目的、随意性的学习，而是一种自我调控、主动建构的学习。实现自主性课堂的教学模式，需要OAE学案作为载体。OAE学案是教师在学习理论、教学理论的指导之下，在授课前依据教学目的和学生认知结构的特点，以课时和课题为单位，按照学生的认知水平模拟问题发现过程，针对课本中相应的内容和预备知识，精心设计递进性问题系列，引导学生沿着问题的台阶完成自主探索的学习过程。OAE学案是指导学生学习的教学方案，既是学习文本也是教学载体，能让学生留下思维的轨迹。学生可以利用它进行前置性学习和补偿性学习，操作类、技能性知识可以随时随地反复地学习。

2.学习的目的是为了考大学，这本就是一个非常错误的思路。从我们出生开始，一辈子都在学习，从只会哭到说话，从不会翻身到会爬会跑会跳，都是需要学习的。考试的目的是检测你的学习情况，看看你有没有掌握这部分的内容，而成绩就是反馈，成绩的高低就反馈了你目前的能力水平，大学也是根据你的能力水平来录取。所以学习的目的就是提高能力，能力包含了运算，空间思维，逻辑思维，大局观，写作能力等等，这些能力就会在你考试作答的试卷上反馈。

3.要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调动重要性积极性，对学生进行教育，不失为一种较好的手段。

4.仍有一些学生学习态度不端正，目的不明确。有的同学还不知道为什么要学习。今后工作、劳动没有文化是不行的，做一个有觉悟有文化的劳动者，知识是光明，无知是黑暗，要建设必须有知识，而要有知识，就必须学习，顽强的耐心地学习；不学习的人，像不长谷的荒地，无知比贫穷更可怕，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的；不学无术，在任何时候，对任何人，都无所帮助，也不会带来好处。少年好学，长大才能成大器。中国有句谚语：少年好学如日出之光，壮年好学如月中之光，老年好学如蜡烛之光。一日学一日功，一日不学十日空。鲁迅先生说：我倘若能生存，肯定仍要学习。

5.内驱力最大的好处就是可以激发孩子对于学习的认识，短时间内就能培养出他的积极性。那些学习成绩相对比较优异稳定的孩子，他们学习的动机不是靠外在驱动，而是自我内心的目的在驱动自己前进。

营造训练口语的氛围，学习口语的目的就是能够和别人交流，口语表达应该要准确流利，努力的寻找学习的伙伴来一起练习口语，或者是找外国人交流。

1、加强学习，提高素质。一是加强对分管业务的领导能力，加强相关策学习。进一步提高对当前形式了解，深刻领会其精神实质，明确自己自身优势，并自觉用于指导实际工作。二是加强与业知识的学习提高管理能力。通过学习，达到学以致用的目的。三是坚持天天学习，不断提升自身修养，做到勤学习、善思考、勇创新，克服畏难心理和本位主义，敢于放开手脚大胆工作。

俗话说，好的开端是成功的一半。今天我们请来各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!