【热点讨论】针对叛逆孩子开设的特训营怎么解决

校园欺凌包含：行为欺凌、语言暴力和心理暴力。受到暴力侵害的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。遇到校园欺凌我们该怎么办？李副局长教给孩子们以下方法：如果对方求财，要以人身安全为重，如果不是求财，要一边大声唿救，一边找机会逃跑。如果无法逃脱，就像对方求饶，以减少人身伤害。在身体受到暴力伤害时，要双手抱头，尤其是太阳穴和后脑。当自己或者发现他人遭受校园暴力时，不要害怕、顾虑，不要忍气吞声，一定要及时向老师、家长或者警察求助，你的恐惧和沉默只会助长校园暴力之风，让更多的同学受到伤害。校园暴力事件近些年层出不穷，无论是明星还是普通人，只要经历过这种事就会留下一辈子的阴影。我们不要去做施暴者，但也希望那些经历霸凌的人能勇敢地保护自己，寻求帮助，敢于直面校园霸凌。

相信通过我们的共同努力，孩子们能够逐步将注意力发展起来，进而实现学习效果的提升、良好学习习惯的养成和综合能力的发展。

1.在今天的培训中，我的体会还是非常深的，我家儿子的话，数学成绩还是非常不错的，那么他在家上网课，这段时间数学课上，我就真的会去忽视他的学习习惯，他的坐姿等一些问题，反而是在语文课堂上，我就会反复的去强调他的坐姿，注意听讲，写笔记催上课，催作业等等一些问题。我发现在孩子学习习惯上，有的时候父母会过多的去干预他，去帮助他，比如去帮他记上课时间，不断的去提醒他，帮他记作业等一些问题都会使他把学习工作“推向别人”。我们应该慢慢的把孩子的工作归还于孩子，让他自己去承担，去记。

2.终于孩子在小李的坚持和开导下，找到了自己和小朋友门友好相处的方式，她变得越来越爱上学，还时常在家里分享学校的趣事。甚至遇到受欺负时，她能很快速地做出判断，并且以自己的方式解决。这也让我们看到了，很多事情，只有让孩子们自己去学习去解决，才能让他们真正了解，如果一直都是你在帮他解决，他们要如何成长呢？每个家长都希望遇到事情能快速解决，因此如果是自己的孩子做了不好的事情，也是第一时间想用钱这个快捷方式来解决，这无疑是助长了孩子的气焰，并且会让他养成不好的习惯。

3.习近平总书记说：“我们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨练意志、锻炼自己。”假期是养成孩子劳动习惯、培养孩子劳动能力的好时机，让我们家校携手，共促孩子劳动能力提升。

4.金苹果的办学是非常具有个性化的。其中，幼儿园以“双语教学，艺术启蒙”为特色。小学部针对学生的五个方面进行培养：语方面培养学生毕业时掌握1000句语口语，达到日常生活口语无障碍;艺术方面培养学生在校期间至少学会一门艺术特长;体能方面，经过晨跑和体质跟踪，素质培养远高于国家标准;行规方面，完善的生活指导课程帮助学生养成优秀的行为习惯;学习方面，“苹果课堂”模式培养学生的创新精神和实践能力。中学部的学生毕业时将会获得三张证书，分别是成绩证书、体能证书和双语演讲证书。并且我们着重培养每一位学生的领导能力，同时高中学生在此基础上做个性化的职业规划和升学指导。

5.接下来由一（4）班的潘倩倩老师带领一年级的“大朋友”与全体恒大幼儿园的“小朋友”们共同学习了一节课《怎么都快乐》，听哥哥姐姐们说说读小学之后一些学习与生活的习惯，孩子们认真地听着，对小学的学习更加期待了。

学霸之所以是学霸，除了自身的努力，家庭教育也是非常重要的。在小学的时候养成良好的学习习惯，在中学的时候掌握适合自己的学习技巧。学霸不仅仅是努力就能够成为的，还需要天赋和后天家庭的教育，缺一不可，但是家长们不要因为自己的孩子不是学霸从而否定自身孩子的价值，要知道，每一位孩子都有他们闪光的地方，即使他不是读书的学霸他也可能是其他行业的一枚学霸。

这个问题我认真思考和权衡以后，还是决定放弃读幼小衔接班直接让孩子上大班，完整度过幼儿园生涯，学龄前我依然希望孩子有更多自由快乐的玩耍时间，我一直没有鸡娃的想，当然也不会完全佛系让孩子“零基础”入小学，我会有意识提前带着孩子比照小学一年级的课程目标学习常用汉字，背诵古诗词以及坚持练习控笔，小学一年级对数学的教学目标就是会20以内加减，掌握图形空间时间的基本概念，其实对我而言，比起知识的学习更重要的是行为习惯的培养以及思维意识的转变，不仅是孩子要准备好，家长也要跟着转变。

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。希望家长朋友们认真学习《中华人民共和国家庭教育促进》,明确自己的家庭教育主体责任。自觉重视家庭建设，为孩子成长营造良好的家庭环境。