我们可以看到，疫情后父母和孩子接触的时间变多，学校的很多课程也都变成了网课，学校和老师对孩子学习的监管就弱了，那么这个时候主要是父母来监管孩子的学习。现在的孩子学习压力太大，每天学习的他们，匆忙玩耍的闲暇时间，更是体验了生活因此，家长和老师要重视孩子的和谐，而不重视培养孩子的“缘分”
孩子总是很少考虑长远问题，他们只关注眼前的那份喜好。所以，好多的家长，都会遇到孩子不想上学的问题，从幼儿园到大学，每个阶段，总会出现各种各样的不上学理由。
1.一．对学习的认知偏差。如果哪位家长发现自己家的孩子总薯片自己不喜欢学习，不爱写作业，千万不要觉得是小事，这很可能是孩子患有厌学症的表现。其实现在的孩子不爱学习，原因多种多样。认知偏差是其中比较突出的一种。受到社会上一些不良风气的影响，有不少学生赞同“读书无用论”。他们深信读书的作用小之又小，根本就是在浪费时间和生命。在这个社会，没有后台、没有金钱的支撑，读再多书也没用。持有这种想的人，自然不会喜欢读书。
2.其中有个镜头是这样的，一个3岁要上幼儿园的孩子，背着书包一边哭一边回头看爸爸，但爸爸只能蹲下目送孩子去上学，并且告诉孩子，你放心去上学，爸爸会在这里等你回来的。
3.有的家长奉行“孩子不打不成器”的教育理念，对孩子的教育过于严厉，不顾及孩子的想和感受，导致孩子心中畏惧，不敢也不愿与家长沟通，导致孩子与手机、网络等设备进行沟通，寻求认同。
4.父母在孩子考试成绩下降后，首先不是去苛责孩子，而是帮助孩子分析原因，是粗心导致，还是就是对所学知识没有掌握还是因为孩子有某种因素产生厌学心理，导致不想上学所以考试成绩退步呢？
5.孩子愿意和父母表达自己的焦虑，是出于对父母的信任，ta自己已经无应对和解决，所以向父母求助。这时，父母能够用稳定、富有弹性的情绪，去容纳孩子内心的焦虑和不安，不做评判，只是分担ta的情绪，孩子才会建立心理上的安全感。
▲孩子可以上学了吗？应该加强哪些方面的能力？选择幼儿园必须考虑哪些条件？哪一种教学比较适合孩子？上学之后是不是有继续疗育课程？如果孩子跟不上学校进度该怎么办？
不想上学的孩子当中，真正因为学习困难而不去上学的孩子，比例越来越小。而逐年上升的原因，则是要么溺爱导致孩子在成长中没有经历过挫折，当可能遇到挫折时，孩子选择保护自己的方式：我怕做不好，我就不去做。于是产生了厌学
快开学了，春节假期余额不足，孩子不愿回园将是正常现象，就像大人放长假后不愿上班一一样。这就需要家长做好引导工作，使孩子轻松快乐地返回幼儿园！幼儿园温馨提醒：开学在即，请家长在家提前帮助孩子做好这7件事，顺利返园。
