赣州龙南军事化学校有什么看

家长一定要坚定自己的态度，不要因为心软而延迟孩子的入园时间，不要因为不舍而迟迟不肯离去，你的焦虑会影响孩子的焦虑，让开学入园变得更加困难。还有的孩子，有比对学习更感兴趣的事情，比如有的孩子可能对动漫特别感兴趣，对游戏特别感兴趣，对电脑编程特别感兴趣，他们会觉得上学严重影响自己发展兴趣爱好的时间。

孩子在顺利实现自己阶段性子目标时，就能获得学习上的成就感，从而使孩子对学习越来越有兴趣，这样就能达到激励他们主动开展学习的目的。

1.俗话说，好的开端是成功的一半。今天我们请来各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

2.顾飘飘同学总以“做最好的自己”作为自己的座右铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真;上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

3.在教学中，更多的是应试教育，但《教育的目的》提出：“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。”，其实我们语文教育的目的亦是如此，我们要培养的学生是全面发展的人，要提高他们的语文素养，培养的是终身阅读者，培养的是良好阅读习惯、学习习惯。

4.孩子的目标不一定非得是多么远大的、高尚的目标，可以有，但是别觉得孩子有了这样的一个目标我们就都可以顺势利用一下以达到鼓励孩子好好学习的目的。

5.凡是与现实不相匹配又经不起事实验证的知识，我们都可以称之为“假知识”。我们学习知识的目的是了解智慧，不是蒙蔽双眼——费曼

最后，请各位领导放心，我们一定珍惜机会，明确学习目的，端正学习态度，创新学习形式，以实际行动圆满完成学习任务。

理，我认为最大的缺陷就是自我跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能到达预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉，都那么有职责感，有团体观念。所以就需要有人去督促他们，去帮忙他们，使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。

透过幼儿园孩子常常出现的教师说“记不住”“听不懂”“做不到”等行为表现，以及家庭中出现的“父母催促也不动”等行为表现，解读到升入小学一年级会影响学习效率低的现象。以鲜活的案例和真实的研究数据让我们明白“幼小衔接”中，能力的衔接才是最重要的。运用心理学的方，教会教师分析解读孩子行为背后的原因。以专业的角度一起探寻孩子行为背后能力的秘密。通过分析儿童行为，揭示出儿童能力发展水平，老师们也跟着亲身体验小游戏，真正领会从入园开始做到“科学幼小衔接”的重要性，知其所以然。