专治叛逆孩子学校有办法吗

家长是孩子的第一任老师。家庭是孩子性格形成的摇篮。孩子是望着家长的背影长大的。有人说孩子是一面镜子，折射着家庭教育的成败。父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有至关重要的意义，下面是我学习《家庭教育促进法》的心得体会。

可是很多父母舍不得，孩子上学要陪读，甚至工作了，还要寸步不离的照顾。我们的孩子是健全的，不要把他们养育成残疾人。

1.而走读的孩子家长能充分关注到孩子的饮食起居，及时了解孩子在校的状况。但是也存在上学路途遥远、与青春期的孩子能否和平共处等问题。

2.幼儿园生活究竟是什么样子的？幼儿园老师是什么人？面对孩子的疑虑，家长可以通过生动的绘本故事向他介绍幼儿园的人、事、物，学习故事中主人翁的积极心态，比如：《大卫上学去》、《小魔怪去上学》、《我爱幼儿园》、《魔亲亲》、《一口袋的吻》等故事，让孩子萌发对老师的信赖，从而缓解入园焦虑。

3.我们总是以成年人的能力去看到孩子所面临的各种困难，凭着各种各样的假设，认定孩子已经掌握了某种知识和能力，把原本孩子“不会做”的认为成是他“不愿做”。

4.对于成年人来讲，这种逃避问题的方式显得十分幼稚。可对于孩子来说，这却是他们经常会使用的一些手段。哪怕是专业的医生也无识破，因为他们的确是生病了。比如不爱上学的小孩，往往在开学前更容易出现生病的情况。有些孩子甚至会在压力下患上焦虑症、抑郁症，伤害、攻击自己的身体。

5.刘伟强表示，自己会尽快抽空带着倩倩回家乡办理证件，解决孩子的上学问题。而王女士也表示，压在自己心里的一块石头终于是落地了。

不仅仅是高初中学生厌倦，甚至现在连很多的小学生都很厌学，那么哪些原因导致越来越多孩子厌学呢？一方面：因为他们现在可做的事情真的是太少了，除了学习就是学习。这样的人生越来越单调，当学习成了唯一一件事情的时候，我们肯定会讨厌。

核心原因在于：孩子的心理结构成熟度是否能够适应的青春期的生活环境、人际环境；是否能够耐受青春期的学习竞争、升学压力、亲子关系压力、人际交往压力。如果我们把12-18岁看做是青春期，那么青春期出现厌学、拒学、休学在家的现象是一个结果，是孩子在0-12岁期间形成的心理结构发育水平，不足以耐受青春期需要面对的全部压力的结果。出现从学校，社会退缩回家里的现象，是孩子内部心理发育迟滞和外部环境压力共同作用的结果。

A绝对要和老师沟通。与老师沟通分辨孩子不愿去的原因，必要时给老师有特殊表示，让孩子到幼儿园感觉如在家一样可以被呵护。维护好了在幼儿园绝对权威的老师，就等于搞定了孩子心中的上帝，基本不会再出现不愿去的情况。