为此,高琛建议,政府应承担重要责任,将家庭教育指导服务相关经费列入财政预算,将家庭教育指导服务纳入政府购买服务目录,为家庭教育指导服务顺利开展提供经费保障。为了有效地指导家庭教育,使素质教育的思想渗入到每个家庭。将《不输在家庭教育上》《教育学》《心理学》以及《中国德育》、《家长学校教材》等书籍、杂志上一些好的教材合理运用,优化组合,并敏锐地把握新问题,新动态,有针对性地编出适合本年级、本班学生实际的家长学校教案,扎扎实实地按大纲的要求将应知应会的知识传授给家长,不断帮助家长解决在孩子成长过程中存在的不良现象。
季蕴辛建议家长学会接纳孩子的情绪,子女出现焦虑、抑郁时不能回避,更不能抗拒,如孩子突然情绪激动、厌学、成绩下滑、拒绝沟通等,要及时问询、开导,如长时间情绪异常、成绩下滑或有自残行为,应及时就医。
孩子有可能会和家长说自己内心的痛苦,但是经常被老师、家长看作是矫情,或者不被重视。假如孩子的厌学情绪没有得到安抚、理解的话,就变成第三阶段。
不管如何,就一点来说,一定是家长的原因。家长有选择的权利,我要不要生孩子。但是孩子并没有权利选择要不要来到这个世界,要不要来到这个家庭。
其表现形式是不愿上学,宁愿呆在家里。在心理上,他们会感到家庭的不安定,当然这里的家庭主要指父母的关系,或父亲或母亲的情感状态。所以,孩子想呆在家里,其实是因为内在有一种动机,想要为父母做点什么,虽然他自己也不知道为什么。在这种情况下,家长面对的主要是自己的问题,而不是解决孩子的厌学问题。
但是我慢慢发现,孩子的阅读,家庭的环境太重要了。有些孩子,家里父母都不爱读书,吃完饭全家看电视。有的家庭,连书架都没有。当然,这有很多原因。我相信每个家长都希望孩子学习好,爱读书,但是他们不知道该怎么去引导孩子,不知道该让孩子读什么书,也不知道怎么样让孩子喜欢上读书。