福州马尾封闭式不正规管理叛逆孩子的学校

于父母而言，教育孩子本就是一场漫长的自我修行与历练。爱子之心自然不可或缺，但育子之道同样要深刻把握。关于金钱奖励法，家长们有必要明确以下几点。其一，物质奖励是手段而非目的。此前就有媒体报道，在一味“给给给”的奖励环境下，一些孩子较少关注学习所带来的精神收获，甚至一度形成“为家长学、为金钱学”的错误观念。其二，物质奖励要注意限度与策略。为孩子的健康成长计，金额不宜太大、间隔不宜太短、持续时间不宜太久。其三，切忌“唯结果论”的单一评价标准。仅关注学习成绩，却忽视孩子在学习这一长期过程中所付出的艰辛，不利于养成良好读书习惯。小小签到蕴含大大学问，自主签到不仅能让孩子养成记录每天上学的习惯，还让幼儿的生活多了一份仪式感。孩子们每天通过自主签名，从刚开始用图画表征到现在自己画名字，不仅提升手部精细动作的发展，还发展了手腕动作的灵活性。

有许多家长平时不注意，一旦孩子出了很严重的问题，第一反应也不是反思自己而是要找一个“替罪羊”。一味寻求方想要改变孩子，从不回头看自己，这样其实也很难改变孩子。很多孩子虽然叛逆厌学，但他们的内心其实还是比较懂事的，一味打骂是无走入孩子的内心，并帮助他戒除网瘾的。更不要想着把他送到戒网瘾的机构，寄希望于这些机构帮你的孩子戒除网瘾，你根本想象不到你的孩子在那里会遭遇什么，曾经有一对父母送12岁孩子去戒网瘾，孩子却在那里被打到全身淤青。

常有家长抱怨，孩子特别容易发火，还很暴躁，也有家长吐槽，孩子注意力不集中等问题。除却病理因素外，根本原因还是家长的教育方式出现了问题。

为帮助孩子更好地适应幼儿园，最开始时父母其实也可以适当的陪伴孩子，老师也不妨借此机会组织一次亲子活动，趁此机会增进与家长、孩子的感情。例如《牵牵小手，在幼儿园里散步》主题的亲子活动，在入学的第一天由家长陪伴孩子，带着孩子认识幼儿园，认识老师；在有依恋对象的陪伴下，孩子也会更放松，愿意去了解、去接触幼儿园这一新鲜事物，逐渐的，孩子对幼儿园的恐惧心理也被消除了，孩子也对幼儿园一日活动有了体验与经验，更容易融入日后的幼儿园活动之中。同时，家长也可以间接的参与幼儿园一日生活，观察老师是如何照顾孩子、组织活动的，鼓励和暗示自己的孩子幼儿园一点也不可怕，实际观察也打消了家长的担忧与疑虑。

学霸是很多家长对孩子的期望，毕竟在现在这个社会中，没有知识是很难生存的。为了能够让孩子的成绩优异，不少家长在学习上严格管教，并报了各种早教班，想为孩子的起点打好基础，可想成为学霸并不件简单的事，而强迫孩子学习只会适得其反，让孩子产生厌学心理。

2、学习兴趣：我们都听说过兴趣是最好的老师，如果孩子有学习兴趣学习成绩肯定不会差。反之如果孩子对有学习有抗拒和抵触心理，那慢慢的就变成了厌学！（这对应的就是文章开头写的第二种家庭，65%产生厌学心理的孩子，都是因为在小学阶段被父母过分的逼迫着学习，从而产生很大的抗拒和厌烦的情绪，等到初中家长管不了了，这种情绪就转化成厌学了！）