淮安金湖青少年叛逆学校毕业生

有家长问，孩子上初二，月考年级第五，可是考完后孩子就给家长打来电话说情绪低落，感觉自己有抑郁倾向，想去看心理医生。孩子自己说不清原因，回翻日记分析，核心问题就是觉得学习没用，但还得努力学，觉得自己是学习机器，一切就为考试。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园还继续享受老师给予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情。

如果学校不进行纸笔考试，不做排名，家长的心理上就不会横向比较因此起较大的波澜，更多的精力就会回归到家庭教育，关注孩子的兴趣培养。也可以把更多的时间用在体育锻炼，亲子陪伴上，给孩子自由发展的时间和空间。

1.1月16日，通过陈一筠老师的讲座《爱在青春期》让家长们意识到家庭教育中的性教育的重要性。孩子的身心发展是动态的，家庭教育方式也应实时做出调整，通过这场针对青春期的家庭教育，家长们受益匪浅。

2.逸阳梅江湾国际学校邀请到天津市教育科学研究院科研处王毓珣处长为全体一年级新生家长们带来了一场线上的关于“怎样和孩子快速适应小学生活”的讲座。讲座贴近家庭教育的实际，有针对性地解答了家长们在教育方面的疑惑。家长们纷纷表示，此次讲座拉近了家长和学校之间的距离，为今后的家校合作共育奠定了坚实的基础，并且干货满满，受益匪浅，为家长们在今后的家庭教育中指明了方向。

3.拥有国家认可、全国通用的家庭教育指导师证书，证明教师已具备针对家长的家庭教育指导能力，可以胜任班主任工作、少先队工作、学校德育工作、学生管理工作和学校的组织和管理工作。

4.多沟通。与孩子、教师、学校保持畅达、良性的沟通状态，尽量避免认知不协同、信息不对称造成家庭教育的负面影响。

5.一个优秀的学生家长不仅决定了孩子的成长环境，更可以决定一个孩子的未来高度。看看以下智慧的家庭教育则，您与优秀的学生家长还差多远呢？

首先就是在家庭教育中有两个主体，一个是家庭里的长者，那在我们当今的家庭中主要是父母，另一个是子女。其次是家庭里的长者对子女实施的教育和影响，通俗来说，就是关系。总结来说，家庭教育就是包含以下三个方面的内容：1.认识父母（自己）；2.认识孩子;3.认识关系。

家庭教育是指父母根据社会需要和孩子的身心特点，通过自己的言行和家庭生活实践，有意识、有意识地对孩子产生一定的影响，使孩子的身心发生预期的变化。从家庭教育教师的概念可以看出，为家庭教育提供专业指导的教师，包括教育诊断、教育咨询、教育测量、指导、培训、监督等。好家庭是好学校。一组专业调查数据指出，家庭教育对人们生活的影响占51%，其次是社会教育和学校教育。

家庭教育在孩子的成长当中十分重要，但是许多家长是凭着感觉在教育孩子，这是很容易失败的，家庭教育需要家长不断的学习和研究，要立求一次性成功，因为一个孩子的成长是不可逆的，没有弥补的机会。