宜昌西陵特殊学校叛逆孩子的噩梦
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人的教育成长体系是家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育的有机整合。家庭教育是基础,具有终身性,父母是孩子的引路人;学校教育是延伸,具有阶段性,老师是学生的指导者;社会教育是拓展,具有连续性,孩子进入社会以后,朋友就是他的帮助者;自我教育是根本,具有决定性,自己才是自身成长的助推者。数字化时代给家庭教育带来新的挑战,扩大了家庭教育上的数字鸿沟,造成了家庭教育上的数字代沟,突显了未成年人参与权、发展权与受保护权之间的张力,且放大了未成年人权利与父母权益之间的矛盾。《中华人民共和国家庭教育促进法》作为世界上第一部专门的家庭教育国家立法,回应了数字化时代的家庭教育新问题。它提倡数字化时代的亲子观和家庭观,直面家长的家庭教育数字素养问题,初步构建了线上线下融合的家庭教育指导服务体系。该法的实施尚需配套制度的跟进,当务之急是设计提升家长数字素养的课程体系,完善家庭教育指导者职业准入和加强新时代家庭教育学学科建设。
学习对孩子的重要性是很大的,他们在成长中需要不断地学习,才能够获取更多的知识未来,才能有更多选择的机会,活到老学到老,这句话是有一定的道理的。
(1)单亲型家庭指父母离婚或一方不在世上、出走的家庭。这种家庭对孩子而言缺少另一方的关爱,对其心理发展是极为不利的。这些家庭中的孩子因只受到来自于父亲或母亲的关爱,所以相对于普通家庭的孩子来说,会表现出更多的负面情绪,比如冷漠,焦虑,畏缩,自卑,孤僻,敌对等。这些消极的情绪都会影响到孩子们的学习、生活及未来的发展。
前面提到过的人们对于充电这个概念的普遍认识,指的仅仅是进修学习这一方面。学习的重要性自然无需赘言,关于学习我想补充一点就是,现在涌现了大量的读书、听书平台,这些知识输出平台的兴起,给人们提供了丰富的精神食粮。学习的方式和途径多样化了,也使得学习变得更加便捷和容易了。
北京大学心理教授魏坤琳说,做父母,与孩子一起成长是一个快乐而有美好的人生经历。我们很多的家长由于生活各方面的压力导致身心俱疲,情绪变得很是敏感和焦虑,对于孩子没有耐心,经常性的指责训斥,甚至打骂孩子,让孩子变得恐惧父母,受到父母的情绪的影响,变得焦虑。
实际上家长应该焦虑什么。在“双减”策出台前,有的家长给孩子报了很多课外辅导,孩子身心疲惫,往往经过周六日回校上课时,精神状态很不好。孩子在校内学习效率变得很低。没有太多思考时间,思维不活跃,缺乏独立钻研的过程。
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