赵绮妍：当我第一次听到郑老师讲解78张牌的时候，我立刻就被吸引住了，当时的感觉就是:我上学的时候要是有这个兴趣和劲头儿我估计我也是清华北大的料阿（容我做个梦～(￣▽￣～)~）通过最初的学习我也真正认识到了我们RAS的专业和行业态度，认识到了专业性还有老师的重要性，传授塔罗知识只是一方面，让大家懂得行业的规则并且要用正确的价值观去看待这一神秘文化才是我最大的收获！此外，沈校长还跟大家分享了家庭教育的重要性，讨论了双减后家长该如何做才能帮助孩子更好地学习和成长。之后，学校各科任课老师就上半学期，孩子在校的学习和生活情况及“双减”背景下，学校所实施的教育，与家长进行了沟通和交流。
孩子在的这两年，您是否还是觉得让孩子那么早就出来是正确的？原因是什么？我觉得基本上跟当时的预期是符合的。因为我们在孩子申请学校之前，对学校还是做了一些了解的，我们不愿意去追一些所谓的排名学校，我们更在意的是选择的学校和我们整个家庭、和孩子的一个贴合度。
1.走进学生的家庭，走进学生内心世界，让学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，感受到老师的关注与重视，这对学生对家长更是一种激励。这次家访，小的妈妈对我说：“从放寒假后，孩子变化很大，不像以前那样贪玩，整个寒假基本在家自觉读书、做作业、练字。”小妈妈还说：“孩子现在很懂事，在学习上积极上进，有了目标，感谢老师的培养！”
2.其实校方给予了许多帮助，包括当时孩子年龄太小，无独自前行，购买机票等一波三折的过程，都能让我感受到这个学校规模虽小，可每一个老师的爱却是满满溢出来的。
3.还有在家校的配合也有一些问题，说好的晚上六来接孩子，但是有个别家长，到七时都还没有在学校露面，害得老师守一两学生守到七时，我同事给我讲，他们班有一个的孩子的家长，每个星期总有那么不确定的几天，老师都要打电话摧她来接孩子，每次都是要等老师买晚饭给孩子吃才来，次次都不说明原因，同事给我说，她孩子都快成我孩子了。
4.要知道，朋友家的孩子从前可是混世魔王般的存在。在学校经常因为和同学一言不合就大家，朋友无数次因为孩子的打架问题被教导学校。被学校警告回家里休学一段时间的时候，在家里还想要跟朋友动手。如果不是孩子爸也在家，后果不堪设想。意识到只靠家长和老师的努力，已经无让孩子从叛逆的路上回归到正规上，朋友就开始各种找专业管教孩子的学习机构，最终经过分析、考察和比对，决定将孩子送进学校接受管教。
5.因此，它是否有用取决于孩子的个人情况和父母的想。例如，家长如果需要了解更多关于叛逆孩子学校的信息，可以咨询小编。
其实作为家长，对于孩子选择学校在意的并不是私立或者是公立，家长们只希望孩子在学校能真正学习到知识，受到好的教育。
而且如果一开始就给孩子选择了另类学校，孩子就很难回到主流教育模式里边了。即便是偶尔感慨还不如回到主流教育里去，但这也只是家长在重重压力之下，想要逃跑到更安全、更熟悉的道路上的一种本能。
来参加这次初三家长会，我感到十分高兴。因为这件事本身让我感受到学校和老师们千方百计培养孩子的殷殷心切。我们都明白，学校的教育活动与家庭的教育是密不可分的，学校是孩子理论的讲堂，而家庭和社会是孩子实践的阵地。马老师让我说两句，我不太会讲话，说两句实话吧！说来惭愧，我的孩子学习成绩并不是个性优秀的。虽然她不是班里的学习标兵，但是，在我的眼里，她仍然是优秀的，因为她聪明活泼、为人坦诚，心地善良，善解人意，有较强的表达潜力和组织潜力，个性是乐于助人，我支持她经常为同学和老师做些小事！我最想和所有的家长交流的一句话就是，每一个孩子都有他优秀的一面，也能够换句话说，从某个角度说，我们的孩子都是最优秀的。
