荷泽定陶青少年厌学心理学校咋办
2024-06-10 00:56:29
8:20上课钟敲响后,家长开始进入孩子所在的班级参加我校安排的第二个活动环节:家长随堂听课。在开放课堂活动中,家长们兴趣盎然的走进了课堂,认真的聆听了老师们的教学,通过和孩子共上一节课,亲身融入到课堂里,体会孩子在校的学习环境,也了解了老师的教学水平,让家长放心的将孩子带到我们的学校进行学习和管理。但是这学期,明显有了非常大的改变,把孩子送到了您的手里寄宿制上学,原本只是想着早点锻炼,培养下生活独立能力。没想到短短开学几周,奇迹出现了,他像变了个人似的,回到家一说起学校就乐呵呵的,说喜欢老师、喜欢同学、喜欢学校的饭菜、喜欢学校的教学楼、喜欢学校的一切,做作业的时候不再抗拒,作业质量也有了很大的进步,学习积极性有质的飞跃!
可是最后孩子近视了,家长又会反过来怪孩子说谁让你一天看手机。其实,家长在家是否也经常看手机,让孩子一个人玩。因此,家长首先要保证自己能做到不玩手机,才能引导孩子不沉迷于电子产品。
开学在即,请同学们收回放飞的心,做好准备迎接迎新学期,远离电子产品,不沉迷于手机、电视和电脑。调整作息时间,早睡早起,按时午休,适量运动,合理饮食。
万物互联的时代背景下,工作、学习和生活中能看到各类先进科技产品的身影,但是也要认识到过度沉迷带来的健康危害,除刚需外减少电子产品使用时间,尽可能控制在1~3个小时内,培养多方兴趣爱好,走出虚拟的网络空间,尤其是一些电子重度用户要格外小心!
一放学就“霸占”了爷爷奶奶的手机,不停刷短视频,小游戏轮流玩,这是部分乡村留守儿童“手机瘾”现象的缩影。笔者近期在我省部分农村地区调研发现,随着智能手机等电子产品的普及,部分农村留守儿童沉迷于手机游戏、短视频等,可能对这些孩子的身心健康成长带来消极影响。
随着孩子年龄的成长,不可避免地就会接触到手机等电子产品,越来越多的小朋友出现了沉迷的现象,每天都会想方设的把父母的手机拿在手里,而且可以熟练的进行操作。