语文或文学类，要有目的性、通俗性。二、初中学生英语的学习主要目的是要学会知识，通过对听、说、读、写等各种技能的学习。可将知识运用到日常生活的英语教学中，在课外活动中用英语体现主题性。在思考类课外活动中，主题性的英语是以英语组织的一些活动。帮助孩子们寻找学习乐趣的训练，目的是解决学习动机和兴趣问题。解决想学学不进去，感觉学习没有乐趣，学习本身对自己没有吸引力的问题。
对于真正的终身学习者而言，学习已经超越了任何直接的功利目的，已经成为了一种个体存在的方式，就像饿了吃饭，困了睡觉一样，只要还保有好奇心和探究的冲动，就得继续学习。
1.现在培训机构很多，各种各样的都有，教学水平参差不齐，有的广告打得很好，学费收得很贵，其实一看课程完全都学不到东西，每种课程学一点，到*后学员什么都没有学到，浪费了时间又浪费了金钱，因此，在选择培训机构的时候，我们一定要看准课程，确定好自己的学习内容和学习目的，选择课程的时候要看学习的产品是不是现在市面上流行的，实用性高不高，我们学习肯定主要目的是卖给顾客，学一些花里胡哨不实用的东西完全是浪费时间。然后我们还要了解一下教学水平怎么样，学员的学习情况如何等等。
2.我们学习的目的是让你获得清晰的认知和果断的行动能力。不要太功利。在这个世界上，人类竞争的不是学分、名师、专业科目，而是你对自我和社会的终极认知。
3.首先要想一个问题：学习和读书是为了什么？如果你觉得学习和读书的目的都是为了提升自己，那么其用处是不言而喻的，提升自我的道路是没有尽头的。相同的，如果有人认为学习和读书无用，那么对他们而言，学习和读书并不是为了提升自己，而是达成其他目的（多半是为了找到更好的工作）的手段，当目的达成或者未达成时，作为手段的“学习和读书”也就没有用处了。
4.很多孩子在学校的学习状态就不好，离开老师的监督就不能学习，好像学习是给老师学的。这个错误是家庭教育没做到位，没有让孩子认识到去学校学习的目的。也就是家长没有告诉孩子学习是孩子自己的事情。
5.在习风堂书院，指战员们面对老一辈革命家对坚持学习、经常学习的教诲，深入探究和思考学习的目的、意义与方，感悟学习本质，增强学习动力，传播学习精神。
按照自身的实际情况与需求制定学习计划。例如A数学基础较差，他就制定数学复习计划，目的就在于加强数学基础，提高数学成绩。B语单词记不牢，他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的。
我们说学习的目的，是为了提高自己的认知、让自己有所启发、增加自己的理解力，而一个人所增加的理解力，与自己是否主动学习呈现正相关。
在《心智成长》一书中说：学习目的意味着“为什么学习”“学习为了追求什么”而且学习方比学习本身更重要，努力找到适合自己的学习方式。人天生就各有各的特点，当下的能力和心理状态不同，从事的工作和面对的生活命题也不同。
