家长，永远是孩子成长的第一责任人。“双减”政策落地，减的是孩子过多的学业负担和家长过重的精神负担，却不能减少家长肩头的责任，相反，“双减”，考验的是家长的用心程度，凸显的是家长的责任。作为家长，我们必须明白“双减”政策出台的最终目的，是让教育和学习回归本质，真正唤醒孩子的内驱力。内驱力，是影响孩子一生的动力。可以早点学习，父母可以在家帮助孩子学习，父母向孩子说明后，孩子理解问题会更顺利，在老师的说明下，我再加强学习。
普志愿者从常见的青少年安全事件入手，将治安全教育与身边鲜活的案例相结合，采取以案说的方式，向学生讲解校园欺凌、校园暴力引发的违犯罪行为给社会、校园、家人及自己带来的危害，以及假期独自在家如何防抢防盗、外出活动如何应对突发事件、怎样防止被拐骗、如何健康上网以及节日期间注意食品安全等安全问题，向同学们说明增强自我保护意识，提高自我防范能力的重要性。同时，还向孩子们讲解青少年在遇到不侵害时，应该学会用律维权，在日常生活和学习中，要处处遵守国家律、规、社会公共规范，不断加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违犯罪行为的引诱。
他仅仅只是一个三岁的孩子，但是却要遭受到网络暴力，起初他们也只是为了记录孩子的日常生活，没到意外走红之后，就会被广大网友吐槽自己的孩子长得丑。当他们的父母看到这些评论的时候，内心应该也是特别崩溃的。
“近年来，人权理事会的治化和对抗性进一步上升，双重标准和选择性做不断增多。”赵立坚说，当人权理事会频繁针对一些国家召开特别会议时，却未能对另外一些国家长期造谣污蔑别国人权状况、肆意发动侵略、在海外军事行动中滥杀平民、滥施单边强制制裁措施、种族主义泛滥、枪支暴力盛行、难移民遭受虐待等等采取有效行动。这严重动摇了各方对人权理事会公正客观性的信心，严重损害其信誉，造成人权理事会分裂。因此中方对决议投了反对票。我们唿吁各方回到人权理事会成立的初衷，坚持真正的多边主义，共同推动国际人权事业健康发展。
另一起事件中，老房的邻居吴老师是位退休的学教授，但在家庭生活中，她却长期遭受丈夫的家庭暴力，迟迟不敢用律保护自己。
为了应对日益严重的校园暴力行为，学校应该认真审查和反思目前的各项规章制度，找出相对薄弱的环节并不断完善和强化，建立专门的校园安全管理机构，构建校园安全体系，对有暴力行为的学生要进行跟踪管理，关注学生的后续发展，并且要加强对校园暴力的预防，制订防治计划和应变计划，一旦有暴力事件的发生，要及时高效地予以处理，并且学校应该建立专门的心理咨询部门，平时加强对学生的心理辅导，以减少暴力事件的发生。
