南阳桐柏专治叛逆孩子学校怎么解决

初中二年级厌学怎么办-怎么教育,有了学习兴趣脑细胞是在活跃状态之下，把“要我学”，变成了“我要学”，一旦心态转变了，自己想学习了，再给孩子指导学习方法学习技巧，提高孩子的专注力，就是属于锦上添花。再给孩子报补习班，就能事半功倍。因此，我们的解决思路是首先呢，找到并解决孩子深层次的厌学原因，其次厌学的根本原因解决后，再提升孩子的学习兴趣。当孩子具备学习兴趣后，在学习方面，脑细胞不再是状态而是活跃状态。首先，我们要找到孩子不上学的真正原因，每个人是不一样的，要想真正解决孩子的厌学问题，我们就要因人而异、因情况而异，首先必须找到问题的诱因及深层次原因，然后加以解决，如：当我们知道自己的孩子在学校里面遇到了刺激、挫折或是打击，我们就要帮助孩子分析其原因，为何会出现这样的情况，现在我们应该怎么去应对，帮助孩子出主意，和孩子一起去面对挫折和打击。

根据的一项研究报告显示，随着孩子每天使用手机等电子产品的增加，孩子患有抑郁症和癌症的概率也在不断增加，手机等电子产品会给孩子带来的最大危害在于，孩子会彻底沉迷于短暂快感，从而丧失对于学习等长期投入行为的兴趣。

1做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。

父母是孩子学习的榜样。要想孩子不沉迷游戏，首先必须自己先放下游戏，有节制地使用手机等电子产品。孩子沉溺于网络是一种逃避现实的表现，而我们应该帮助和鼓励孩子勇敢地在现实生活中获得关注、陪伴、增强孩子的成就体验，恰当的时候给予指导，这是最需要家长去做的。

在心理健康方面，学校通过班会、心理健康教育等课程的形式有效指导学生的居家生活、学习和缓解压力，通过学校微信公众号和企业号向全校推送《面对疫情，家长如何帮助孩子开展心理防护？——给科中家长的一封信》《科利华中学居家学习期心理服务指南》《居家学习，孩子沉迷电子产品怎么办？》《宅家抗疫变抗议，亲子冲突怎么办？》等系列家校共育培训文稿，邀请心理健康教育专家面向家长开设家庭教育讲座等方式促进学生居家期间的心理健康建设，巩固育人成果。

再加上，“双减策”余威还在，策明确提出要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷等等。有分析认为，教育行业的事情出来之后，资本市场都在猜，谁会是下一个被处罚的对象，感觉游戏很有可能。从“双加策”中就可以看出的是府下决心，坚定解决那些长期存在于青少年成长过程中的老大难问题。而“孩子游戏沉迷”被家长诟病的程度并不输课外培训，甚至有市场声音表示，“游戏该整治的必要性强过在线教育”。