荆门东宝改造学生叛逆的学校

当父母遇到孩子的叛逆期，首先要知道孩子已经进入青春期，身心都是快速发展的时期。这个时期对孩子的教育和矫正必须遵循发展心理学的规律，为孩子选择学校。到时候一定要去实地了解学校的专业水平，看看学校的实力和历史。专业学校可以为孩子和家庭带来专业的指导。生活中的意外降临到个体身上就是灾难，无论是成年人还是孩子，不要逾越规矩做事，就像酒后不开车，在学校学习一定要遵守纪律，发生任何事情都要先和老师父母沟通，不要一个人做决定，同时，家长和学校有责任监护孩子安全。

家庭教育九大方：未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方：

1.有些家长因为工作原因或主观因素，无常常陪伴在孩子身边，无意间就忽略了孩子的感受。孩子在缺乏陪伴的状态下成长，很容易缺失安全感，产生很多消极情绪。

2.随后，王莉老师讲解到，孩子的教育是由家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育组成的，家庭教育尤为重要，占比50%。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，孩子的身心发展在不同时期会有不同的特点，学龄前儿童语言表达能力和创造力发展最为迅速；小学生的大脑处于“飞跃”发育阶段，并初步形成个人性格和对世界的看；初中生出现了第二特征，自我同一性发展出现，思维的独立性与批判性明显发展。

3.开学在即，很多家长都反映自己的孩子有焦虑、失眠、厌学等现象。儿科专家提醒，其实这都是开学综合征的典型症状，对此家长一定要引起重视，以免影响孩子正常学习和成长。

4.家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育更是学校教育的基础和补充。“国家‘双减’策的实施以及《家庭教育促进》的颁布，对家长提出了新要求，让家长的角色回归，接下来，我们要留出充足的时间陪伴孩子成长。”一位参加活动的家长如是说。

5.具体介绍家庭教育指导师在哪考试及考什么内容，家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。博星教育开展的万导计划通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福。

孩子的成长应该是立体的、多方位的、多能力的成长，对孩子的教育也是立体的、全方位式的教育。仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

至于课程评价环节，因为家庭教育的最终落脚点是看孩子能否真正受益，所以评价的主体除了学校考核、家长打分外，还应该充分考虑孩子的切身感受。

“双减”后,家庭教育需要尽快回归育人本位,进入科学施教、家校合作的轨道。时代唿唤科学的家庭教育,唿唤美好的家庭建设,唿唤温馨的家庭生活,唿唤和谐的家庭学校协同。作为家长不要认为只要学好考试科目课程就行了。课程就像一个营养菜单,讲究科学的结构和比例,有时学10小时未必比8小时成绩高,如果缺乏学习兴趣、不讲学习方、没有良好的学习习惯的话,孩子的学习时间越长,学习成绩会越差。