在校政教处的组织安排下，各班级开设了《杜绝校园暴力，做知法守法中学生》主题班会课。同学们通过观看校园欺凌案例以及班主任的讲解，了解了什么是校园欺凌；校园欺凌的行为都有哪些；校园欺凌都给同学们带来哪些危害；当自己遭遇校园欺凌时应该如何应对。国内关于校园欺凌的电影看过不少，剧情一般讲述都是高中生的学习生活点滴还有他们之间未成熟的爱恨情仇，校园生活枯燥，相信在坐的各位在校期间都有经历过一些不公平的待遇吧，由于性格不一样，面对事情的态度也不一样，有的人会选择奋力反抗博出生路，有的人则选择忍气吞声等待灭亡。看过电影里校园暴力的是不是都庆幸没有发生在自己身边。而我们今天所要说的就是《悲伤逆流成河》。
妈妈：孩子初三，成绩不是太好，感觉自己知识点遗漏比较多、时间来不及，从开学就不怎么学习，回家作业也不能完成，家长有能力想辅导一下，孩子不愿接受。
1.父母担心孩子不去上学，害怕孩子做出不计后果的行为，被恐惧、害怕和焦虑包围着父母，要么是一味妥协，要么是过度包办。
2.其实是妈妈对孩子的教育出现了问题，说是要帮孩子找回自信心，找到价值感，实质上只是解决了孩子的一部分问题，没有综合去改善孩子不上学的问题。
3.从现在起，我们就要养成早睡早起的规律作息，让孩子们逐渐恢复上学时的生物钟。一方面可以给孩子们一个调整、适应的阶段，另一方面可以让孩子们感受到马上面临开学的“紧迫感”哦。
4.一旦找好时间，就要先讲讲，我们家长小时候，是如何上学的，发生了哪些有趣的事情，哪些是好事情，哪些是不好的事情，都是怎么解决的，让孩子感觉上学是一件很好的事情，很有趣的事情。最好能生动一些，但是千万别编故事，为了讲故事而讲故事，孩子会听出来的。讲完父母自己的故事，再讲孩子要去的那个学校的故事。这样，孩子就先在脑海里，对上学这件事，有一个主观的印象。
5.当孩子在学校里遭受到了过多的语言暴力，就可能会对学校产生抵触的情绪，然后出现不想去上学的情况。而父母又会简单地把事情归结于孩子觉得上学累，才会不想去上学。进而搬出上学上班的对比来教育孩子。
凡此种种，都是家长们心中最关心，又是孩子最不愿意谈及的话题，有些孩子一谈上学就发火，有些孩子怎么问都默不作声。
也不能让每次的分离变得冗长又复杂。本来孩子已经做好告别的准备了，结果家长长时间没离开，孩子改变主意，不愿和家长分别了。
一个班大约十几个孩子。秋天小学校开学了。别的孩子都去上学，我却在卡伦姥姥家住着不愿回来。眼看一个礼拜过去，两个礼拜过去了。小学校长找到我爸，问孩子咋还不回来上学呢，这样能跟上学习了吗。我爸没说什么，把我接回家，这才正式入了学堂。
