青少年因为各种原因厌学现象是非常多的,可能是由于不喜欢老师、可能是家长要求比较高、沉迷游戏,但不管是因为什么原因,不好好学习都是会毁了孩子一辈子的大事。那怎么才能让孩子不那么讨厌学习呢?接下来就来了解一下吧。进入初中,高中之后,学习任务一下子重了难度也大了,尤其是当前学校应试化确实挺严重,这个时候孩子往往感觉学习压力大,忙不过来时间很紧,学习效率也不高,如果没有及时调整,父母,老师没有及时帮助孩子往往成绩下降,情绪更加低落,长此以往,孩子往往失去信心和兴趣,通过恋爱和游戏来逃避现实,宣泄情绪,所以学习压力大,效率低,往往也是孩子厌学的一大原因,有些父母自己知识,文化高,事业有成,或者曾经自己读书的时候,有一个未了的心愿,往往对孩子期望也比较高,因此特别重视孩子的学习。
例如在教学word时,结合学生实际,让他们用计算机进行作文创作、修改等;在教学上网时,结合自然、语文、社会等学科,查找自己需要了解的知识……这样,使学生在学习计算机过程中完成其他学习任务,让学生感到计算机知识的重要性和实用性。
阅读变成和吃饭、喝水一样,顺其自然的事之后,家长就不会再焦虑了。正是因为家长太过于关注孩子的成绩,把阅读当成了提高成绩的手段,才让孩子觉得阅读是一件很痛苦的事。马斯克在解释读书的问题时,也是通过区分差异,找到原因的方,让我们明白了,学习和上学的区别,学习是主动性的,上学是被动性的,两者之间如果能协调成是主动性的学习态度,上学也就和学习一样轻松和可操作了,家长在辅导过程中也就不会觉得困难,统一了学习目标,学习这件事就不难了。
“假期综合症”指的是人在经历连续多天以上的假期后,对于回到职场或学校会出现情绪或身体不适应的情形,像是容易焦虑、紧张、害怕、抱怨等;有些人也会出现头痛、肚子痛、睡眠不稳、肠胃不适等问题。因此孩子很容易会在课堂上打瞌睡,甚至严重到拒绝上学,不肯进学校学习,这都是很常见的状况。
今年,我参加了很多活动,组织和参与辩论让我明白团队的重要性,成为学生会宣传部的一员,让我一切应该有针对性的学习,理解权衡;欢迎会努力排练,我学会了坚持。
无论是孩子,或者是我们,只要感受到不确定,焦虑就会产生。即使在最惬意的状况中,孩子还是会感到某种程度的焦虑。