济源县特训学校

经常在下午小睡的孩子们通常都精力充沛，他们的课堂学习和活动将在下午更好地完成。然而，没有午睡习惯的孩子在早上的学习活动上花费了大量精力。如果他们中午没有适当的休息，下午自然就没有精神。那么，家长怎样更好地配合学校呢？李老师也是分类建议：学习习惯较好、稳定的学生，建议家长不定期抽查学生的作业本、听写本、活动用书等，通过这种偶尔的抽查，掌握孩子一段时间的学习情况；对于基础相对薄弱一些的学生，家长则要在前期多付出一些，每天看一下作业是否完成，书写能否过关，等孩子形成习惯后再慢慢放手。

当然，孩子的教育绝对需要家校的配合和共同努力，而且是家校各负其责、各尽其职：孩子功课的学习主要是在学校完成，而孩子的全面发展、健康成长更需要良好家庭教育的配合。一方面，学校要尽力提高教学效率，不断控制和优化家庭作业。另一方面，家长不再为家庭作业苦恼之后，不是不管孩子、不教孩子，而是要更科学地进行家教，教孩子更为重要的东西——多陪孩子做亲子活动、亲子游戏、亲子运动；多陪孩子一起进行家庭阅读、亲子阅读；多花时间帮助孩子养成良好的生活习惯和行为习惯；多关注孩子身心健康和人格成长——相信这是家长们乐意做的.，也是家长所期待的！

1.世纪宝宝为每个孩子和家庭建立完整的健康档案、成长档案和家庭教育档案。并组建家长委员会、设立家长来访日、家长开放课堂、家园联系手册、为乘班车的幼儿备留言条等方与制度，密切家园联系，真正达到家园同步教育幼儿的目的。

2.俗话说：“养不教，父之过。”大家都知道这句话出自《三字经》。从这句话中，我们可以看出，古人对孩子的家庭教育都是十分重视的。对孩子进行家庭教育在我国有着良好的传统。

3.《卡尔.威特的教育》中说：“对于孩子来讲，倘若家庭教育不好，就是由那些最优秀的教育家进行最认真的教育，也不会有好的效果。”

4.家庭教育是孩子教育过程中很重要的一部分，站到教师工作角度来说，家庭教育的施教者就是父母，受教者就是孩子，父母通过言传身教对孩子施加教育影响。当然家庭教育广义的定义会更宽泛。

5.“当前，我国家庭教育中比较突出的问题是，家庭教育风气不够纯正，家长教育理念不够科学，家庭教育环境不够和谐，以及家长自身存在心理问题等。”胡维芳说，同时，家庭教育学校化倾向越来越严重，成了学校教育的附庸或延伸。现在，家长只关注孩子的分数，忽视心理健康、思想品德教育、道德人格教育和非智力因素培养等，有的仍用打骂来惩罚孩子。

对很多人而言，家庭教育指导师是一个相对陌生的职业。入行3年的陈晓丽向《制日报》记者介绍，家庭教育指导师可以看作是家庭教育领域的“心理咨询师”，通过了解家庭中家长和孩子的生活状态、困惑等，通过沟通等方式找到问题，并指导帮助家长解决问题。

都说只靠成绩来判定的教育是否成功是不对的，教育好一个孩子，也不能完全依靠学校和老师，教育还包括家庭教育。要培养出优秀的孩子，的确是少不了家长的陪伴和用心的付出，这就是我们经常听到的家庭教育需要跟上。“双减”策下，我们家长需要更大空间、更多时间支撑学校教育，形成更大的家校互助合力，为孩子的健康成长、全面发展保驾护航。

各地教育部门和相关组织共同办好家长学校。中小学家长学校每学期至少组织一次家庭教育指导和一次家庭教育实践活动。幼儿园家长学校每学期至少组织一次家庭教育指导和两次亲子实践活动。积极推进网上家长学校建设，开发家庭教育校本教材和活动指导手册。