十堰郧西孩子叛逆期送去夏令营管用吗

英语作为一门语言学课程，其教学的最终目的是“培养英语学科核心素养”。在小学阶段，英语教学的目的不是简单地传授英语知识，更重要的是培养学生英语学习的兴趣与英语交际的基础能力，同时在英语学习中激发他们的主动思维与探究能力，从而逐步提升他们的综合语言运用能力。如今国家在发展，世界在进步，到2030年预计中国将成为全球GDP第一的国家，那么什么是真正的生产力呢，不是苦力而是能力，只有不断发展我们国家的高科技，让人们都意识到学习和向前的重要性，不断与时俱进，各行各业都不给国家拖后腿，我们国家才会更有力量，就像标语中所写的那样人民有信仰，民族有希望，国家有力量。真正把自己做好就是作为中国公民最有信仰的做法。作为一名教育工作者，我的肩膀上也承载了为国家育英才的责任，因此，要时时刻刻有一种如临深渊，如履薄冰的意识，不断从深层次去改变自己，积极向前，只有这样才能够让自己的影响力深入到学生心理，激发他们学习的积极性，形成良性循环。

我们知道，他们的孩子在多伦多当地一所公立学校读书，刚刚移民过去时候，这个孩子在学校显得非常焦虑，胆子也很小，不敢说话不交朋友。当时这个学校安排了一位有着相似语言背景、长相的亚裔特殊老师一对一陪着孩子。慢慢地，这个老师发现孩子在数学方面的天赋，经过跟班级老师和辅导员的共同观察，他们三方一起出具了一份对孩子的行为记录，并报告给校长建议孩子可以读更高年级的数学。而校长根据三份报告，同时跟小学、中学的教师反反复复的制定IEP，从而让这个孩子读8到9年级的教学内容。

如果老师以后全都佛系了，对学生放任不管了，最终受害的，还是孩子，最后毁掉的，就是教育。别忘了，世界上只有三个能管教你家孩子的地方，一个是家庭，一个是学校，还有一个是监狱。在家里，你没时间管孩子，在学校，又不让老师管孩子，最后由谁来管，想想都明白了。

自203年任职校长后，学校每学期定时组织评选优秀家长并召开家长表彰大会，由学生为自己的家长佩戴红花。典礼结束后，学校教师再到优秀的学生家中放炮、发奖学金庆祝，“邻居听到鞭炮声就知道有喜事了，一打听了解到‘他家孩子这么聪明，我家孩子也可以’，有了这种想，能让家长督促孩子学习。”

有的孩子去了几天就又回来了，根本坚持不下去，适应不了学校的环境。有的孩子因为住宿制学校的饭菜不合口就吵嚷着回家，有的孩子说开学考让他压抑的喘不过气，有的孩子提出要父母去学校附近租房陪读……

再有，现在很多家长也非常重视孩子的教育，恐怕自己的孩子比别人差，所以他们对于自己的孩子管理是非常的严格，有时候即使学校不布置作业，家长也会给自己的孩子布置作业。