在“双减”政策下，兰州市城区多所义务教育阶段学校今秋开学前通过“温馨提示”“致家长的一封信”等方式，希望家长能同学校一道，树立正确的成长成才观，尊重教育规律，相信教育科学，优化学生的成长环境，提供良好的学习和实践环境，帮助学生做好人生发展规划，理性看待和选择校外培训，努力克服焦虑情绪，走出教育内卷化的“剧场效应”和“囚徒困境”，努力为学生的全面发展做好正向的保驾护航。希望家长积极引导学生完成力所能及的家务劳动，抽出时间陪学生开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品和网络，保护视力健康，防止网络沉迷。家长还要积极与孩子沟通，关心孩子心理健康，帮助其养成良好的学习生活习惯。在日常忙碌的学习生活中，我偶尔会玩一玩网络游戏，因为这样可以起到一定的发泄作用，让心情变得愉悦。游戏具有现实生活中无法塑造出的情景，玩游戏时，我可以根据自己的想法“打怪”或者“交友”。我想，大部分和我一样大的学生不会因为沉迷游戏而不能自拔，把网络游戏与现实生活混淆的只是极个别案例，只要适可而止，玩游戏能很好地诠释“劳逸结合”，甚至可以事半功倍。
其次是各自承担责任。现在有些家庭教育上存在“父亲缺位”的现象，父亲只负责工作赚钱，在外打拼，教育子女的事全由母亲承担，这对孩子的成长是极其不利的。学校和家庭的关系也如此，家庭教育和学校教育各自具有不可替代的作用。
1.强化社会协同，大家齐心协力。学校积极行动，将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容，组织开展家庭教育指导服务和实践活动，并提供力所能及的支持，促进家庭与学校共同教育。各方紧密配合，与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加提供的公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长。强化宣传引导，大力开展公益性宣传，宣传正确的家庭教育知识，传播科学的家庭教育理念和方，营造重视家庭教育的良好社会氛围。
2.3.有开展家庭教育的实践，热爱家庭教育事业，作风正派，师德高尚，具有科学的家庭教育理论研究和实践指导水平，积极参与家庭教育研究及实践工作，志愿从事家庭教育工作的专业人士，以及市级以上“最美家庭”的家长和热心家庭教育并具有成功家庭教育经验的优秀家长；
3.陶行知的这段话给了我们一个开展家庭教育的重要启示：如果你想自己的孩子接受怎样的教育，你就应该给他怎样的生活。
4.学习家庭教育的同时，也是在充实着自己，也是在学着自己该怎样做人，怎么给孩子树立一个好的榜样，当然，学习家庭教育不仅可以应用到教育孩子，还可以应用到生活中、工作中。通过自己的充实，有些时候也可以给爸爸在工作中出现的一些问题支支招，互相讨论讨论，这也会使孩子爸爸对我另眼相看，从而提升了个人魅力。
5.每学期期初与期中召开年级家长会，让家长了解学校在本学期的工作思路与策略，给家长提供科学合理的家庭教育指导，同时学校聘请专家给家长作讲座，进一步形成学校、家庭教育合力。
“开辟两个网络”即健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络和收看《德育学堂》网络课程。学校积极联系教育专家，开展家庭教育专题讲座，普及科学的家庭教育知识，不断完善三级教育体制。学校还积极组织学生积极收看《德育学堂》，利用网络资源，创新德育方，丰富德育内容。
家庭教育是一门高深的课程，很多父母不知道家庭教育应该怎么做，下面，来给大家介绍家庭教育之教育孩子的四大技巧。
搞速成式的家庭教育指导师培训，小瞧了家庭教育的复杂性，不明白家庭教育指导意味着什么，更低估了人心的邪恶与诡诈。
