针对每个学科,学习机还有AI错题本,学习机针对每道错题,还可推荐出相应的练习,帮助孩子举一反三,同时,AI错题本还可以打印出来,随身携带,大大提升了孩子的学习效率。倪文霞老师从理解学生感受,与家长分析学生学情,跟与家长产生共情等角度出发,分享自己的方法:先问问家长,孩子在家里复习、学习的情况,然后再引出孩子近期作业问题,作为家长和老师都希望孩子能够改变现在的状况,只有家校形成合力,才能提高孩子的学习能力。
失去家长的监督,孩子完全没有自我管理的意识。总想着玩,到开学了作业都没完成。那么家长有没有反思自己呢?只是孩子的问题吗?有没有找找原因呢?这与家长是分不开的,那么要如于培养孩子的自律能力呢?
所以家长们应该懂得给孩子减压,而不是只懂得让孩子不断的学习知识,这会让他们产生厌学的情绪,从而更加反感学习,学习成绩也会因此受到影响。
关于未成年人沉迷游戏这件事情,其实是老生常谈的话题了。不少家长把孩子不爱学习的原因归结于游戏,认为是游戏害了孩子,所以也用了不少手段,有的家长会直接强制不让孩子玩,有的家长则是用各种方式反应,想让相关部门出台策。
再来看一下现在的孩子,每天除了学习就是补课,没有了童年,身上背负的只有学业和父母的压力。难道只有补课才能让孩子拥有好的成绩吗?并不是的,这只不过是,家长们形成的一种补课“内卷”,结局只不过是家长掏空了钱袋,孩子限于学习,承载着沉重的学业压力。
近日,重庆市大学城第一中学校网上家长课堂转播了屈峥嵘校长主讲的《孩子厌学怎么办》,家长们积极学习并撰写心得或笔记。